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小学语文二年级《彩色的梦》练习

姓名：________班级：________学号：________成绩：________

一、判断题。

1.诗中的“彩色的梦”是指彩色铅笔。（）

2.诗中的“长、圆、硬”分别形容的是铅笔的形状和质地。（）

3.诗中提到了“脚尖滑过的地方”，这里的“脚尖”是指小鸟的脚。（）

4.诗中的“雪松们拉着手”是形容雪松树之间相互连接的样子。（）

5.诗中提到的“苹果般的太阳”是说太阳像苹果一样大。（）

二、选择题。

1.诗中“彩色的梦”象征着什么？

A.彩色铅笔

B.孩子们的想象力

C.彩色的梦境

D.彩色的图画

2.诗中“一打开，就在白纸上跳蹦”描述的是：

A.彩色铅笔

B.孩子们的梦

C.彩色的图画

D.孩子们的想象

3.“脚尖滑过的地方”在诗中指的是：

A.小鸟的歌声

B.彩色铅笔的画笔

C.孩子们的足迹

D.雪松的树梢

4.诗中“我的彩色铅笔，是大森林的精灵”意味着：

A.彩色铅笔是森林中的精灵

B.彩色铅笔有魔法，能画出森林

C.彩色铅笔是孩子们的想象工具

D.彩色铅笔是森林的守护者

5.诗中“紫葡萄的叮咛，在溪水里流动”表达了：

A.紫葡萄在溪水中的倒影

B.紫葡萄的声音在溪水中传播

C.紫葡萄的香气在溪水中流动

D.紫葡萄的寓意在溪水中流淌

三、填空题。

1.诗中的“彩色的梦”有________、________、________，它们躺在铅笔盒里聊天。

2.诗中描述了彩色铅笔在白纸上画出的景象，包括________的草坪、________的野花和________的天空。

3.诗中提到了________的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。

4.小屋的烟囱上，结一个________的太阳，又________—又________！

5.我的彩色梦境，有________香，有________风，还有紫葡萄的叮咛，在________里流动。

参考答案：

一、判断题。

1.√

2.√

3.×

4.√

5.×

二、选择题。

1.B.孩子们的想象力

2.A.彩色铅笔

3.B.彩色铅笔的画笔

4.C.彩色铅笔是孩子们的想象工具

5.D.紫葡萄的寓意在溪水中流淌

三、填空题。

1.长、圆、硬

2.绿、红、蓝

3.葱郁

4.苹果般、大、红

5.水果、季节、溪水