部编人教版四年级语文上册精品课件习作生活万花筒.pptVIP

养小动物提示：我们可以选择哪些内容来写？

课余辅导训练，如：网页制作、科技小发明、绘画写生、足球比赛、球球训练……个人爱好，如：小收集──收集邮票门券、糖果纸；小饲养──饲养观赏鱼鸟；小种植──种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天练习钢琴、小提琴……游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、“老鹰捉小鸡”、扔沙包……家务劳动家庭帮手，如：洗衣服、餐具，打扫卫生……怎样写才能妙笔生花？我的生活万花筒首先我们思考：把作文写成几个部分，一个部分为一个段落。好的开头是成功的一半。妙笔生花：1、开头写明自己要写的课余生活是什么。2、把事情的经过写具体。3、结尾写收获与感受。好的开头比较法：我的生活万花筒是丰富多彩的，有扔沙包，爬单杠，双杠和打水仗……没有一样是我不喜欢的，但我最喜欢的就数游泳了。我们的生活万花筒丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢的是踢毽子。?课堂上的生活有时沉闷，但课余的生活却总有欢声笑语，尤其是玩捉迷藏，那是我玩得最开心的课余活动。好的开头设问法我的生活万花筒是怎样度过的，你想知道吗？我爱看课外书，爱画画，爱唱歌，更爱放风筝。我的生活万花筒总是那么轻松愉快，那么丰富多彩，多么快乐。朋友，在你的生活万花筒里，你最喜欢什么？是打篮球？唱歌？下棋……我最喜欢的生活万花筒就是玩悠悠球。好的开头1.开头必须与全文要讲的中心内容紧密相联。

2.开头要简洁，入题快。

3.语言要有文采，使人一看就有读下去的欲望。

好的开头我的生活万花筒像个万花筒，又像七彩的泡泡。小朋友，要不要来看看我的生活万花筒呀？我的生活万花筒也很丰富，打篮球、扔垒球、爬山、跑步、游泳。但是我最喜欢的却是看课外书。我的生活万花筒像一座七彩桥，有游泳、唱歌、跳舞、画画、看书……这些生活万花筒令我的生活绚丽多彩、快乐无比，尤其是下象棋，已经成了我的最爱。妙笔生花第二招：把事情的经过写具体。讲一件有关生活万花筒的事情首先交代时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。动作描写、心理描写、语言描写把事情说完整，说清楚，说具体。这件事是你觉得有趣的，让读者看了心情愉快的

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

（动作描写）“有一次弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：‘谢廖沙！’他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。……”（语言、动作描写体现“快乐”。）

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

（爬山的过程体现“快乐”。）

男孩常常爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。

（削槐米的过程体现“快乐”。）我的生活万花筒说起我的生活万花筒，那可真是丰富多彩，真像万花筒一样色彩斑斓。

每当下午第四节兴趣课铃声敲响时，同学们就像一只只活蹦乱跳的小猴子一样，赶快跑出教室，去参加自已喜爱的兴趣活动小组，刚才还沉浸在一片读书声的校园里霎时变得热闹非凡。有的参加科技小组、有的参加乒乓球小组、还有的参加美术小组……我也不例外，参加了有趣的足球小组。

?“预备”的哨声吹响了，我们精神抖擞上了球场，前锋、中锋、后卫、守门员各就各位，只见小队员们个个信心十足，一副盛气凌人准备打败对方的样子，不停的跑来跑去，追来追去，摔倒了马上爬起来，虽然我们是一群平均年龄才8岁的小足球队员，可是我们觉得丝毫不比专业水平的球员逊色。在球场上我们除了不怕苦、不怕累之外，还要发扬团队精神，相互合作才能把球踢进对方的球门。有时我踢得满头大汗觉得很累，都快跑不动了，可是一想到坚持就是胜利，我就还是坚持下去了，灿烂的笑容又回到我的脸上，越踢越有劲了，越踢越有信心了。“锐烈，注意，接球，射门！”“好样的！”当在我们的共同努力下，把球射进射门的那一刻，球场上荡漾起我们欢乐的叫喊声！

踢足球不但锻炼了我的身体，而且还增强了我的信心和勇气，并且加深了我和小伙伴的感情，踢足球真是一件快乐的事情。

我觉得生活万花筒真快乐，童年更快乐！好的