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第2课时排列的综合问题
1.捆绑法是把有关元素捆绑为一个大元素,再与其余元素全排列,最后将捆绑后的大元素内部进行全排列.
2.插空法是先排其余元素,然后将不相邻元素插入到其余元素排列的空中.
3.排列问题的本质是“元素”占“位子”问题,有限制条件的排列问题的限制条件主要表现在某元素不排在某个位子上,或某个位子不排某些元素.解决该类排列问题时,一般遵循“优先”原则,即优先安排特殊元素或优先满足特殊位子.当一个位子安排不同的元素,另一个位子的元素个数不相同时,应分类讨论.
例1某商店要求甲、乙、丙、丁、戊五种不同的商品在货架上排成一排,其中甲、乙两种必须排在一起,而丙、丁两种不能排在一起,则不同的排法共有 (B)
A.12种 B.24种 C.36种 D.48种
[解析]因为甲、乙两种商品必须排在一起,所以可将甲、乙看成一个元素,甲、乙内部的排法有A22种.将甲、乙看成一个元素与戊进行全排列,排法有A22种,再将丙、丁插入到甲乙、戊形成的空隙中,排法有A32种.所以不同的排法共有A22·A2
例2受到疫情影响,某校决定实施学生佩戴口罩、间隔而坐的策略.已知一排有9个座位,要求每2名同学之间至少间隔1个空位,若一排要坐4名同学,则不同的坐法有360种.?
[解析]先排5张空椅子,然后将4名同学进行插空,可得共有A64=360(种)
例3现有2名学生代表,2名教师代表和1名家长代表合影,则同类代表互不相邻的排法共有 (B)
A.24种 B.48种 C.72种 D.96种
[解析]所有的排列方法有A55=120(种).2名学生代表相邻的排法有A22·A44种;2名教师代表相邻的排法有A22·A44种;2名学生代表相邻,同时2名教师代表也相邻的排法有A22·A22·A33种.则同类代表相邻的排法有A22·A44+A22·
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