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06八年级下册第六单元课外诗词默写背诵
(一)《题破山寺后禅院》常建
1.《题破山寺后禅院》中描写幽静的竹林,小径,繁茂的花草树木共同构成了优雅的意境的诗句是:_______________,_______________。
2.诵读经典诗文,可以怡情悦性,读一读常建的《题破山寺后禅院》中“_______________,_______________”让我们在清幽的环境中享受内心的安静。
3.《题破山寺后禅院》中有两句诗各含一个成语,这两句诗是“_______________”“_______________”。
4.《题破山寺后禅院》中描写悠长的钟磬声,在万籁俱寂中带来深远的禅意,使人心灵愈发沉静的句子是:_______________,_______________。
5.常建的《题破山寺后禅院》中以声衬静,营造出一片寂静的境界,与“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙的诗句是:_______________,_______________。
6.《题破山寺后禅院》中诗人抓住寺中独特的景物,形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色的诗句:_______________,_______________。
7.华夏文化常常讲究曲折美,层次美,常建《题破山寺后禅院》中的“_______________,_______________”这两句诗就表现了这种美学思想。
8.《题破山寺后禅院》中以动衬静,以有声写无声,写出诗人内心的静境的诗句是:_______________,_______________。
9.常建的《题破山寺后禅院》中“_______________,_______________”两句勾勒出清晨时分后禅房四周优美的环境。
10.常建的《题破山寺后禅院》中“_______________,_______________”描绘出一个高洁幽美的环境,不禁令诗人心情舒畅,陶醉其中。
11.“_______________,_______________”两句写飞鸟怡然自乐,表达了诗人宁静的内心感受。
(二)《送友人》李白
1.李白的《送友人》中交代送别地点及环境的句子:_______________,_______________。
2.李白的《送友人》中借马的萧萧长鸣,表现友人不忍离去的诗句:_______________,_______________。
3.李白的《送友人》中比喻友人离家远游,行踪难定的诗句:_______________,_______________。
4.李白的《送友人》中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句:_______________,_______________。
5.李白的《送友人》中运用动静结合的手法描摹出一幅寥廓清丽的图景的句子是:_______________,_______________。
6.李白的《送友人》,表达了对朋友漂泊天涯的关怀的句子是:_______________,_______________。
7.李白的《送友人》,诉说了送君千里终有别的依依惜别之情句子是:_______________,__________________。
8.《送友人》中以浮云孤飞喻游子之心,以落日将下、依依不舍喻故人之情的句子是:_______________,_______________。
(三)《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼
1.苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》中的“_______________,_______________”营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围,为“幽人”“孤鸿”的出场作铺垫。
2.苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中以鸿雁“_____________________”表达了自己心境的孤独和志趣的高洁。
3.苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》中通过写傲岸不群的孤鸿形象,表达词人幽居清冷的心境和不甘随俗的高洁品格的句子是:_____________________,_______________。
4.苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》中直写自己孤寂的心境的句子是:_______________,_______________。
5.苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》中,集中表现作者心境孤独、志趣高洁、坚守本心的两句是:_____________________,_______________。
6.苏轼《卜算子?黄州定慧院寓居作》中的“_____________________,_______________”,看似写“鸿”对居所的挑剔,其实也是在表达自己内心对理想的坚守。
7.苏轼《卜算子?黄州定慧院寓居作》中用了比喻修辞手法的词句是:_____________________,_______________。
8.苏轼《卜算子?黄州定
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