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新教材新课标个人培训学习心得：用大概念统领单元教学之感悟
“大概念”一词风靡教育圈，在全国又掀起了新一轮课程变革的热潮。之前对“大概念”、“单元整体教学”不是很理解。在阅读了《大概念教学十五讲》这本书后，我深受启发，对单元整体教学也有了更为深刻的认识。现在我谈谈阅读第5讲的感悟：
一、何为大概念
大概念，主要源自英文“bigidea”,它并非指学科中某一知识的具体概念，而是指相对稳定的、有共识性和统领性的、能够反映学科本质的核心观点。
二、大概念统领下的大单元教学流程
大单元教学设计三个重要的环节---提炼大概念，转化成核心问题，设计核心任务。因此大概念、核心问题与核心任务也被称为大单元教学
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