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2024年大班学期班级工作计划

大班学期班级工作计划1

一年之际在于春，当春天缓缓向我们走来的时候我们和孩子们一又迎来了新的学期。

这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地

认真开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。

一、班级情况分析

本班共有幼儿39名，其中男孩19名，女孩20名。其中新生2名。经过一学期的幼儿园

生活，幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，全班幼儿都能适应集体生活，喜欢和班里的

老师，小朋友一游戏，学习本领。大多数幼儿会用较为清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望

和请求。能主动积极地参加学习活动。幼儿生活卫生习惯较好，生活自理能力较强，乐意和同伴

交往，接受他人邀请，共同游戏。

但本班幼儿也存在了以下不足：

1、幼儿由于家里的宠爱，依赖性较强，较为娇气，霸道、缺乏同情心。对此进行个别教育。

2、幼儿好动，注意力容易分散，幼儿的学习常规、游戏常规有待加强。对学习的积极性不

高，坐姿不正确要加以纠正。

3、幼儿的自觉性较差，不能自觉地整理自己的东西、收放玩具、椅子、保持周围的环境卫

生等。

4、个别幼儿自私、任性，活动中礼让、协作的精神不够，不懂得与人分享。这些问题有待

于新的学年有目的、有针对性地加以解决。如：郭丽杰、刘璇喜欢与选定的同伴一玩，但不喜

欢和同伴分享东西。

5、班上幼儿自理能力有所提高，但个别幼儿床后拖拉现象较为严重。如：陈佳琪、总是

在床后入厕、洗手时拖拉，不着急。

针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制定了本学期的工

作划如下：

二、班级经营与自身建设

加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。

1、认真学习《幼儿园教育指导纲要》、《实施细则》及《快乐与发展》教师用书，统一教

育思想，并转化为教育行为。积极引导。注意幼儿在生活中的表现和反应,及时以适当的方式应

答。

2、两位老师取长补短，互相学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学经验，不断提高自身素

质。

3、老师要衣着得体，以微笑对待每个孩子，注意自己的言行举止，为幼儿树立榜样；

4、充分挖掘、利用各种资源，发动家长收集废旧材料，教师自制幼儿喜欢的玩具材料，投

入到活动区中，丰富幼儿操作材料，激发幼儿的活动兴趣。

5、班内以绘画为特色教育，进一步提高幼儿的绘画水平。

6、爱护并保管好班级财物，节约水电。

三、本学期教育主要目标及措施

(-)健康领域

1、在集体生活中情绪安定、愉快。每天准时来园，有事要请假。

2、有良好的卫生习惯，做到饭前便后洗手，餐后整理自己的餐具及莫面、地面.

3、养成良好的盥洗习惯。坚持做到每天早晚刷牙，饭后漱口。

4、能关注自己的健康。知道不舒服的时候，要及时告诉家长、老师，乐意接受医生的治疗。

5、积极主动参加体育戳炼。并做到动作协、灵活。

(二)语言领域

1、乐意进行交流，能筒单表述自己的意见和需求。

2、养成良好的倾听习惯。别人说话时不插嘴、认真听。

3、养成良好的阅读习惯。知道爱护图书，并能用简单的符号表达意思。

4、掌握正确的执笔方法及书写姿势。

5、掌握一定的词汇。

6、能欣赏文学作品的意境，感受语言的丰富和优美。并能够复述简单的诗歌及故事。

（三）社会领域

1、能愉快、主动地参,加各项活动，关心、身边的人和事，有关注新闻的意识。

2、能正确的评