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第二十章电与磁
第2节磁生电
0
01
学习目标
课程标准
学习目标
了解电磁效应;了解通电螺线管外部磁场方向,会判断螺线管极性或电流方向。
1.通过实验,了解电流周围存在磁场。
2.探究并了解通电螺线管外部磁场方向。
3.会判断通电螺线管极性或电流方向。
0
02
预习导学
(一)课前阅读:
预习:请同学们认真阅读课本P124--127页内容,思考下列问题:
(1)奥斯特实验的做法和现象?
(2)什么是电磁效应?
(3)电流磁场的方向与什么有关?
(4)通电螺线管的磁场有什么特点?
(5)通电螺线管的磁极与电流方向有什么关系?
(6)如何用安培定则判断螺线管磁极或电流方向?
(二)基础梳理
20.2磁生电
一、电流的磁效应
1.定义:
通电导体周围存在磁场的现象,称为电流的磁效应。
2.奥斯特实验:
(1)甲、乙两图:
A.现象:通电后,小磁针发生偏转;
断电后,小磁针回到原来位置。
B.结论:通电导体周围存在磁场。(电流磁场)
(2)甲、丙两图:
A.现象:改变电流方向,小磁针偏转方向与原来相反。
B.结论:电流磁场的方向与电流方向有关。
(3)发现电和磁有联系的第一人:奥斯特。
(4)该实验操作的关键是:
A.直导线一定要和小磁针平行放置;
B.导线中电流要足够大。
二、通电螺线管的磁场
1.什么叫螺线管:
把外面涂有绝缘漆的导线缠绕在圆筒上,就做成了螺线管(也叫线圈)。
2.通电螺线管的磁场特点:
通电螺线管周围的磁场和条形磁铁的磁场相似。其两端相当于条形磁铁的两个磁极。
3.通电螺线管的磁极:
(1)其两端的极性跟电流方向有关。
(2)电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。
三、安培定则
1.内容:用右手握住螺线管,让弯曲的四指指向螺线管中电流的方向,大拇指所指的方向就是通电螺线管的N极。
▲敲桌子:“一手两向”
2.应用:
(1)已知螺线管中电流方向,判断N、S极。
(2)已知螺线管N、S极,判断电流方向。
(3)已知螺线管电流方向和N、S极,给螺线管绕线。
【加油站1】
奥斯特实验:
1820年4月的一天,丹麦科学家奥斯特在上课时,无意中让通电的导线靠近指南针,他突然发现了一个现象。这个现象并没有引起在场其他人的注意,而奥斯特却是个有心人,他非常兴奋,紧紧抓住这个现象,接连三个月深入地研究,反复做了几十次实验。从而发现通电导线周围和永磁体周围一样都存在磁场·
(三)预习作业
1、小丽同学利用如图所示的装置研究磁和电的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳出初步结论。比较甲、乙两图可知:__________;比较甲、丙两图可知:__________,这种现象叫做__________现象。
2、在一块有机玻璃板上,安装一个用导线绕成的螺线管,在板面上均匀撒满铁屑,通电后铁屑的分布如图所示。图中A、B两点相比,________点磁场较强。实验中________(填“能”或“不能”)用铜屑代替铁屑显示磁场分布。
3、根据图中标出的通电螺线管的磁感线方向可知:通电螺线管的右端为______极,小磁针的右端为______(以上两空填“N”或“S”)极。
4、如图所示,对电流和磁极方向间关系的判断正确的是()
A. B.
C. D.
5、下列各图中通电螺线管旁的小磁针静止时的指向正确的是()
A.甲、乙 B.乙、甲 C.甲、丁 D.丙、丁
6、一个通电螺线管中的电流方向和螺线管周围磁感线的分布如图所示,其中正确的是()
A. B.
C. D.
7、(2023新疆)请在图中标出静止的小磁针的N极。
8、(2023四川达州)如图所示,请在括号内标出通电螺线管左端的磁极、小磁针右端的磁极以及导线上A点的电流方向。(磁极均用“N”或“S”表示)
03
03
强化训练
说明:1.时间:10分钟;2.分值:60分(每空10分)3.要求:合上书本,独立完成。
1、(2023江苏连云港)如图甲所示,将一根直导线沿南北方向水平放置在静止的小磁针正上方,当接通电源时小磁针偏转,表明________。改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向也随之改变,表明________。若将导线绕成螺线管并通电,如图乙表示,则通电螺线管的A端是_______________极。
2、(2023四川泸州)如图所示,请根据通电螺线管上方小磁针静止时的指向,在虚线框内用箭头标出相应的电流方向和磁场方向。
3、(2023湖南岳阳)将图中通电螺线管左端磁极和小磁针右端磁极标在对应括号内。
4、如图所示,当开关S闭合时,通电螺线管周围的小磁针指向不正确的是(小磁针涂黑端为N极)
A.aB.bC.cD.d
5、闭合如图所示电路的开关,小磁针静止时指向如图,则(
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