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《内能（第二课时）》教案

教学目标

教学目标：

知识目标：知道做功可以使物体的内能增加或减少的一些事例。

能力目标：通过演示实验和体验活动，锻炼学生的动手动脑能力，活跃学生的思维，

培养学生的分析推理能力，语言表达能力；

通过分析具体实例，促使学生尝试应用学到的科学知识去解释具体的问题。

情感目标：通过学习，感受到用微观理论去解释宏观现象的奇妙，激发学生的求知欲，

使学生乐于探索日常生活中和相关科学技术中的物理学道理，有助于建立正确

的科学观。

教学重点：知道做功可以改变物体的内能，举出相关事例。

教学难点：理解用做功方式改变物体内能的本质。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

1分钟

13分钟

6分钟

2分钟

引入

做功

总结改变内能的两种方式

课堂小结+布置作业

【开场白】同学们，大家好，我是来自北京市第一六一中学的于秀齐老师，请同学们准备好学习任务单，和于老师一起开始今天的学习。

【点PPT】

【问】先请同学们和我一起回忆一下什么是内能？

【点PPT答】构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势

能的总和，叫做物体的内能。物体温度降低时，

内能减少。物体温度升高时，内能增加。

【点PPT】

【问】上节课同学们提到利用图片上的这些方法都可以使

我们的双手变暖和，它们都是通过什么方式改变了

双手的内能呢？

【说】没错，都是通过热传递的方式。

【点PPT问】当时同学们还提出