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《内能（第一课时）》教案

教学目标

教学目标：

知识目标：理解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系；

知道热传递可以改变内能；

知道热量的概念及单位。

能力目标：运用类比的方法建立内能的概念，侧重培养学生的类比能力；

通过对大量事例进行观察和分析，侧重培养学生观察能力和表述能力。

情感目标：通过观察和分析大量的生活实例，渗透物理源于生活，让学生体会物理是有

趣的、有用的。

教学重点：了解内能的概念，简单描述温度和内能的关系；

知道热传递可以改变物体的内能，举出相关事例。

教学难点：用类比的方法建立内能的概念；

用热传递改变物体内能的本质；

理解热量的概念。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

2分

钟

5分钟

9分钟

5分钟

2分钟

引入

内能

热传递

区分

小概念

课堂小结+布置作业

【开场白】同学们，大家好，我是来自北京市第一六一中学的于秀齐老师，请同学们准备好学习任务单，和于老师一起开始今天的学习。

【点PPT】

【说】请同学们先来看一段视频。注意观察水壶盖发生了怎样的变化。同学们看到了什么现象？

【播放视频】

【点PPT】我们看到视频中的水壶盖动起来了，

【问】同学们，你们在生活中见到过这个现象吗？

此时动起来的水壶盖具有了什么能呢？

【答】没错，具有了机械能。

【问】是谁让水壶盖动起来的呢？

【答】是壶内水蒸气对壶盖做了功。由此说明水蒸气具有能量。

【点