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《热机的效率》教案

教学目标

教学目标：1.知道燃料的热值和单位；

2.知道燃烧过程中化学能转化为内能；

3.知道炉子烧水的效率和热机的效率。

教学重点：热值的定义及其物理意义。

教学难点：理解热值的概念。

教学过程

时间

教学

环节

主要师生活动

2分钟

引入

【师】复习：（1）什么样的机械叫热机？（2）汽油机和柴油机的共同特点有哪些?（3）用于做功的内能从何而来?

【生】学生思考回顾。

【师】从原始人学会用火起，和我们日常烧水做饭、到现代科技的汽车、飞机、火箭等都离不开燃料的使用。人类使用的能量绝大部分是通过燃烧燃料的方式获得的。下面我们先来了解一下燃料。

2分钟

认识

燃料

【师】我们把能够燃烧的并放出热量的物质叫做燃料。大致可以分为三类，固体燃料、液体燃料、气体燃料。燃烧是将化学能转化为内能的过程。人类对燃料的认知和使用，大致经历了植物秸秆、木柴、煤炭、石油衍生品以及替代品这样的历程。

7分钟

理解

热值

【师】用质量相同的酒精和干木柴分别给两杯完全相同的水加热，水升高的温度相同吗?同学们可能会选择酒精，因为认为酒精燃烧放出量热可能会更多。是这样吗?让我们通过实验来比较一下。

【生】思考和预判，带着问题观看实验。

【师】探究：燃烧相同质量的酒精和干木柴，比较它们放出热量的多少。

【师】用电子秤称出质量相同的酒精和干木柴各5g。用电子秤秤出质量相同的水200g。在相