四川省岳池县第一中学高中数学《§34 基本不等式》学案 新人教A版必修5.docVIP

§34基本不等式(1)

学习目标

1知识与技能：学会推导并掌握基本不等式，理解这个基本不等式的几何意义，并掌握定理中的不等号“≥”取等号的条件是：当且仅当这两个数相等；

2过程与方法：通过实例探究抽象基本不等式；

3情态与价值：通过本节的学习，体会数学来源于生活，提高学习数学的兴趣

教学重点

应用数形结合的思想理解不等式，并从不同角度探索不等式的证明过程；

教学难点

基本不等式等号成立条件

一课前准备

看书本9798填空

复习1：重要不等式：对于任意实数，有，当且仅当________时，等号成立

复习2：基本不等式：设，则，当且仅当____时，不等式取等号

二新课导学

※学习探究

探究1：基本不等式的几何背景：

如图是在北京召开的第24界国际数学家大会的会标，会标是根据中国古代数学家赵爽的弦图设计的，颜色的明暗使它看上去象一个风车，代表中国人民热情好客你能在这个图案中找出一些相等关系或不等关系吗？

将图中的“风车”抽象成如图，

在正方形ABCD中有4个全等的直角三角形设直角三角形的两条直角边长为a，b那么正方形的边长为____________这样，4个直角三角形的面积的和是___________，正方形的面积为_________由于4个直角三角形的面积______正方形的面积，我们就得到了一个不等式：

当直角三角形变为等腰直角三角形，即a=b时，正方形EFGH缩为一