教育统计学 课件第6-7次课-数据的统计描述与数据的表示;第8次 概率与概率分布 .pptx

教育统计学数据的统计描述与数据的表示学部本科科生课课程北京师范大学教育学部胡咏梅

第一节描述统计的原理第二节数据的表示第三节描述统计的SPSS操作contents

31.一班、二班学生数学（英语、物理）平均成绩分别是多少？2.一班、二班学生数学成绩最高分分别是多少？3.哪个班学生数学成绩更整齐（或更分散）？4.从两个班成绩来看，这次数学考试是偏难还是偏易？5.从两个班学生数学、物理成绩来看，是否数学成绩高的学生，其物理成绩也高？

概括描述数值数据一个变量的问题：解释数值数据的特征l集中趋势l变异程度（或离散程度）l分布形状两个以上变量的问题：l相关分析第一节描述统计的原理4

数值数据的特征标准差半四分位距峰度中位数分布形状集中量数差异量数方差众数全距偏态平均数s

1.概念：描述统计是通过图表或统计量对数据进行整理、分析，以对数据分布形态、数字特征和随机变量之间关系进行估计和描述的方法。它包括集中趋势分析、离散趋势分析和相关分析三部分。2.特点：以简单明了的统计量或统计图表来描述庞大的数据。一、描述统计

集中量数是描述数据集中趋势的统计量。（一）平均数（二）中位数（三）众数二、集中量数

1.概念：平均数是取某一变量的所有数值的总和除以数据个数所得到的值。又称算术平均数。2.公式： 总体平均数为μ,数据个数为N； 样本平