2.3.2 检索和评估信息资源（教案） 高一信息技术 （高教版 基础模块上册）.pdf

2.3获取网络资源

理实一

课题任务2检索和评估信息课型体课时1

资源

授课班授课时授课教

中职一年上期

间师

本节课的内容是关于《中等职业学校信息技术课程标准》中基础模块“网络

应用”单元的获取网络资源。课标要求是学生了解信息资源检索和评估的一

般方法；根据实际需要获取网络资源，能合法使用网络信息资源。结合学情，

教材分析

选用的教材是由高等教育出版社出版、高等教育出版社教材发展研究所主编

的《信息技术》（基础模块）（上册），学习内容是第二单元第三节获取网

络资源任务2检索和评估信息资源。

知识储备：已经学习了计算机基础知识,具备使用操作系统的能力。

能力水平：会进行操作系统基础参数设置。

学情分析

学习特点：好奇心强，动手能力强，但理性分析问题、鉴别信息真伪的能力

较弱。

知识目标：了解信息资源检索和评估的一般方法。

学习目标能力目标：根据实际需要获取网络资源，能合法使用网络信息资源。

素质目标：树立知识产权保护意识。

教学重点：根据实际需要获取网络资源，能合法使用网络信息资源。

学习重难

点

教学难点：根据实际需要获取网络资源，能合法使用网络信息资源。

教学方法案例教学法、情景教学法、小组讨论法、讲授法、演示法

教师准备：微课视频、讨论主题、导学案

课前准备

学生准备：观看微课、在线讨论、查看导学案

教学媒体多媒体机房，计算机安全有操作系统MicrosoftWindows10、网页浏览器

教学过程

第三课时

教学环教师活动设计学生活动设计设计意图

节

活动1.导入任务情景1.积极思考，小1.创建情

一：组讨论；境，调动学

提出问题：你们如何获得网络信息资源的？

生学习的积

创设情2.结合生活实

2.网络信息资源的特点是数量巨大、内容丰富、变极性

境际，归纳总结；

化频繁、结构复杂、分布广泛，信息组织呈现出局

2.展示本课

生成问部有序性与整体无序性。因此，掌握检索信息资源3.聆听老师的