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第一单元100以内的加减法（二）

教材分析

本单元讲授100以内的不进位加法与不退位减法，是本册教材的重点内容。教材在利用数的组成、借助小棒与计数器等教学用具进行计算的基础上，介绍了列竖式计算的方法，为学生后续的学习夯实基础。

(1）充分利用已学知识，帮助学生学习新知。

通过之前的学习，学生已经掌握了100以内整十数加一位数及相应减法、整十数加整十数、整十数减整十数的计算方法，这些已学知识是本单元学习的重要基础。例如，在计算两位数与一位数的不进位加法时，加数的两位数由整十数和一位数组成，可以先算个位上的一位数加一位数，得出得数，再将整十数和这个得数相加，这里就用到了整十数加一位数的相关知识；同理，在计算两位数与两位数的不进位加法时，还要用到整十数加整十数的相关知识。因此，教师可以引导学生先进行复习，再利用已学知识学习新知。

(2）充分运用教学用具，帮助学生理解算理。

计算100以内的加减法，需要用到“个”“十”这两个计数单位。对计数单位的理解是培智学校学生学习数与运算的难点之一。借助小棒、计数器等教学用具，可以让学生更直观地感受不同计数单位之间的关系，巩固对数位的认识，有助于学生理解算理，进而实现从具体的“通过点数计算”到抽象的“列竖式计算”的过渡。

(3）加强操作学习，引导学生用语言表达操作过程，明确算法