3.5 盐的水解（教学设计） 高中化学 （高教版2023 通用类）.docx

主题三溶液与水溶液中的离子反应

第五节盐的水解教案（教学设计）

一．课程标准

认识强酸弱碱盐和强碱弱酸盐水解的原理，了解可溶性盐水解的实质和规律，知道影响盐

类水解的主要因素。

二．教学目标

1.通过实验探究，体验从实验现象到反应本质的科学认知过程，建立盐的水解的概念，理解水解反应的实质，建立宏观物质与微观离子间相互作用结果之间的关系，发展微粒观，构建平衡观，发展宏观辨识与微观探析等化学学科核心素养。

2.从实验现象出发，归纳总结盐的水解规律，形成研究盐的水解问题的一般思路，渗透“透过现象看本质”的哲学观点，发展现象观察与规律认知等化学学科核心素养。

3.通过实验比较Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的水解程度、FeCl3溶液在不同条件下的水解程度，运用化学平衡移动原理分析盐类水解反应的影响因素，发展现象观察与规律认知等化学学科核心素养。

三．教学过程

【导入新课】

Na2CO3是日常生活中经常用到的一种盐，但它的俗名却称为纯碱，在生活中也常常作为碱来使用。那么，人们为什么会将Na2CO3这种盐称之为“碱”呢？

Na2CO3溶液呈碱性

【新课讲授】

一．盐溶液的酸碱性

1．实验探究：

(1)实验操作。

①pH计测定：取待测盐溶液于烧杯中，插入pH计，读出数值；

②pH试纸测定：取一片pH试纸放在洁净的玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测盐溶液滴在试纸的中央，待颜色不变后与标准比色卡比对，读出数值。

(2)实验结果。

盐

pH

溶液的酸碱性

盐的类型

NaCl

pH＝7

中性

强酸强碱盐

KNO3

pH＝7

Na2CO3

pH7

碱性

强碱弱酸盐

CH3COONa

pH7

NH4Cl

pH＜7

酸性

强酸弱碱盐

(NH4)2SO4

pH7

2．实验结论：

(1)强酸强碱盐的水溶液显中性；

(2)强碱弱酸盐的水溶液显碱性；

(3)强酸弱碱盐的水溶液显酸性。

3．盐溶液呈现不同酸碱性的原因：

(1)以NH4Cl溶液为例：

电离方

程式

微粒

变化

NHeq\o\al(＋,4)和OH－结合生成弱电解质NH3·H2O，使水的电离平衡向

电离的方向移动

平衡时

酸碱性

溶液中c(H＋)＞c(OH－)，溶液呈酸性

水解离子

方程式

NHeq\o\al(＋,4)＋H2ONH3·H2O＋H＋

(2)CH3COONa溶液：

①电离过程：CH3COONa===CH3COO－＋Na＋，H2OH＋＋OH－。

②水的电离平衡移动：

CH3COO－与水电离出的H＋结合生成弱电解质CH3COOH，使水的电离平衡向电离的方向移动，当达到新平衡时，溶液中c(OH－)＞c(H＋)，溶液显碱性。

③总反应的离子方程式为：CH3COO－＋H2OCH3COOH＋OH－。

(3)NaCl溶液：

①电离过程：NaCl===Na＋＋Cl－，H2OH＋＋OH－。

②水的电离平衡的移动：溶液里没有弱电解质生成，H2O的电离平衡未受到影响，

c(H＋)＝c(OH－)，溶液显中性。

4．结论

(1)当强酸弱碱盐溶于水时，盐电离产生的阳离子与水电离出的OH－结合生成弱碱，

使溶液中的c(H＋)＞c(OH－)，溶液呈酸性。

(2)当强碱弱酸盐溶于水时，盐电离产生的阴离子与水电离出的H＋结合生成弱酸，

使溶液中的c(OH－)＞c(H＋)，溶液呈碱性。

(3)当强酸强碱盐溶于水时，盐电离产生的阴离子、阳离子都不能与水电离出的H＋或OH－结合生成弱电解质，即强酸强碱盐不水解，溶液中的c(OH－)＝c(H＋)，溶液呈中性。

二．盐类水解

1．概念：

在水溶液中盐电离产生的离子与水电离产生的氢离子或氢氧根离子结合生成弱电解质的反应。

2．条件

(1)盐必须溶于水中。

(2)盐中必须有弱酸根阴离子或弱碱阳离子(有弱才水解，都强不水解)。

3．表示方法：

(1)用化学方程式表示：盐＋水酸＋碱

如AlCl3的水解：AlCl3＋3H2O3HCl＋Al(OH)3。

(2)用离子方程式表示：

盐的弱离子＋水弱酸(或弱碱)＋OH－(或H＋)

如Na2CO3的水解(分步进行)：

第一步：COeq\o\al(2－,3)＋H2OHCOeq\o\al(－,3)＋OH－；

第二步：HCOeq\o\al(－,3)＋H2OH2CO3＋OH－。

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