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幼儿园滚轮胎教案

幼儿园滚轮胎教案

在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，借助教

案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？

以下是小编精心整理的幼儿园滚轮胎教案，供大家参考借鉴，希望可

以帮助到有需要的朋友。

幼儿园滚轮胎教案1

活动目标：

1.大胆地探索轮胎的多种玩法，发展走、跑、跳、跨、平衡等基

本技能。

2.培养幼儿积极与同伴合作游戏的意识及勇敢、自信的心理品质。

3.乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

活动准备：

轮胎和幼儿人数相等、小梯子2个、绳子、纸棒、小皮球障碍物

若干。

活动过程：

一、准备活动韵律操(自编动作)：头部、肩部、扩胸、体侧、体转、

弓箭步、下肢、全身、跳跃

二、自由玩轮胎

1、幼儿自由组合，在操场四周自由玩轮胎并探索轮胎的.各种玩

法。

2、教师观察：谁玩轮胎的方法最多，谁最会玩，谁能和别人玩得

不一样。

指导重点：

（1）引导幼儿相互学习，及时纠正动作。

（2）指导幼儿滚、走、跳轮胎时，要注意自我保护，出汗太多时

注意休息，并用干毛巾擦汗等。

(过渡环节老师摆放器材，生活老师组织幼儿休息、脱衣、擦汗等)

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三、集体练习

1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩。

2、集体跨轮胎。轮胎单放或重叠在地上，单脚从轮胎一端跨入另

一端。

指导重点：

1、对能力较弱练习难度较大幼儿，教师可用你需要老师的帮助

吗等语言进行提示和帮助。

2.让幼儿可根据自己的能力选择练习的难度。

四、竞赛游戏：极限挑战

1、将幼儿分成4组进行迎面接力，每组准备轮胎1个，小梯子1

个。

2、教师示范：第一、二组幼儿抬着有轮胎的梯子，到达终点交给

对面小朋友;第三、四组幼儿接过梯子，到达终点时交到对面小朋友手

中，依次类推。

五、结束部分

1.带领幼儿做腰、腿等部位的放松运动。

2.组织幼儿整理运动器械。

活动反思：

从这一课堂中，可以看出教师的活动“预设”与孩子在活动中自

发“生成”的关系，它们是连续过程中相辅相成的两个方面。教师要

恰当处理“预设”与“生成”的关系，这样才能使活动真正成为师生

积极互动、交流、共同建构的过程。因此，教师在创设了运动环境后，

“观察”孩子的活动也是非常重要的：有眼观才会有所察觉。最后才

会对自己的察觉做出正确的判断和策略。

幼儿园滚轮胎教案2

活动目标：

1、利用轮胎学习蛇形走，发展幼儿对走、跑的控制能力。

2、培养幼儿相互合作的集体主义精神。

活动准备：轮胎若干

活动过程：

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1、将轮胎摆成大圆形幼儿越圆形队伍，成一定间隔后面向圆心站

好，老师随意指定幼儿从圆形轮胎的间缝中走一圈，回到原来位置，

以速度快的幼儿为胜。

2、必须按照蛇形路线走（跑）完一周