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教师听课评课表格--第1页
教师听课评课表
讲课人评课人班级时间
学科课题
项目评分标准细则分得
值分
教课目的1.目注明确。4
（10分）2.切合课程标准及教材要求，全面落实三维目标。3
3.切合学生学习的实质水平。3
1.教课内容正确，教课容量适量。4
教课内容2.层次清楚，安排合理，注意新旧知识联系。4
（20分）3.教材办理适当，做到学与练的一致。6
4.擅长发掘教材，寓感情、态度和价值观教育于知识6
教课与能力培育之中。
1.新课导入自然合理，擅长激发兴趣，调换学生参加。4
2.教课过程完好，环节清楚，突出要点，打破难点，6讲
练适合。
教课过程
3.教法适当、灵巧，着重研究式教课。4
（30分）
4.发挥教师的主导作用，面向全体，师生互动，关注6
学生差别。
5.坚持启迪式教课，着重培育学生的学习方法、思想6
方法，提升学生发现问题、剖析问题和解决问题
的能力。
6.教具和电化教课手段使用合理。4
学生活动1.学习兴趣盎然，思想活跃，踊跃投入，议论热情。4
（15分）2.训练面广，人人动脑着手，整体参加，自主学习，6
合作研究，讲堂次序优秀。
3.知识、技术、思想、感情和个性等全面发展。5
1.知识面宽，教态和蔼，有驾御讲堂的应变调控能力。6
教课技术
（15分）
2.语言正确，精练，生动，逻辑严实且平常易懂，体5现
学科特点。
3．板书设计合理，工整雅观，演示操作规范、娴熟，4有
效到位。
1.教课拥有吸引力，能激发学
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