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《牛奶》小班教案

《牛奶》小班教案（通用17篇）

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工

作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要

的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的

《牛奶》小班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《牛奶》小班教案篇1

活动目标

1、养成每天喝奶的习惯。

2、区分纯牛奶和牛奶饮品，了解它们的差异。

3、认识常见的奶制品：纯牛奶、酸牛奶、果奶等。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情

感。

活动准备课件、图片。

活动过程

1、说说自己喜欢喝的牛奶，分别统计喜欢喝纯牛奶和牛奶饮品的

人数，并说说喜欢的理由。

2、引导幼儿将牛奶按纯牛奶和牛奶饮品两大类分类摆放。

3、观看课件，了解它们的差别。

师小结：多喝牛奶，少喝饮品。

4、讨论喝牛奶对我们身体有什么好处呢？

5、理解喝奶好处多，喝了奶后变得怎么样？

6、教育幼儿选择有营养的牛奶，掌握科学喝奶的方法，天天喝，

搭配喝，保质期内喝。

7、友情提醒，天天喝奶，主动关心身边的人。

8、做个小小宣传员，宣传健康喝奶的知识。

活动结束

继续丰富对奶制品的认识。

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活动反思

为了激发幼儿对牛奶的浓厚兴趣，培养幼儿良好的饮食习惯与态

度建立健康饮食的观念。而在活动中，最先开始的目标我预设为,认识

常见的奶制品：纯牛奶、酸牛奶、果奶等,了解他们有利于健康。在情

境中，自然激发对奶牛的感激之情。但是通过与幼儿有意的交谈中，

幼儿了解牛奶是奶牛妈妈产的以及牛奶的生产过程。喜欢喝牛奶，知

道多喝牛奶身体好。

《牛奶》小班教案篇2

设计意图：

《牛奶三明治》是一首旋律简单、歌词贴近幼儿生活的歌曲，小

朋友容易学唱，而小班幼儿创编歌词的能力还不是很强，针对这一点，

我只提供旋律和各种食物图片，自始至终都由幼儿创编歌曲，从以前

的“要我唱”改为现在的“我要唱”。

活动目标：

1、在“卖早点”的情境游戏中反复倾听，熟悉歌曲，学习用“吆

喝”的形式演唱。

2、尝试用多种方法来创编歌曲，能大胆表演。

3、体验与教师、同伴一同游戏带来的快乐。

活动准备：

1、小推车一辆，食物图片七幅

2、幼儿操作材料人手一份

3、幼儿已有一定的生活经验

活动过程：

一、创设情境，巩固已有经验。

教师手推小推车向四周叫卖，导入活动。

师：你们猜猜我会卖些什么呢？

幼儿根据已有经验进行讲述。

二、熟悉旋律，感知体验“吆喝”。

1、熟悉旋律，逐个填词演唱

师：你们看，我卖些什么？谁来帮我卖早餐？我还会一边唱歌一

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边卖东西呢！

幼儿学习用“吆喝”的声音来卖早餐。

尝试用1~2个实物填进旋律演唱。