20.《 肥皂泡》 （教案）2023-2024学年三年级下册语文部编版.docxVIP

统编三年级下册《肥皂泡》教学设计

教学目标：

1.认识“廊、剩”等11个生字，读准多音字“和”，会写“皂、剩”等12个生字，会写“肥皂泡、种类”等13个词语。

2.能有感情地朗读课文。能说清吹肥皂泡的过程。

3.能用联系生活经验等方法理解难懂的句子。

4.体会作者由肥皂泡产生的丰富想象，并能发挥想象说出肥皂泡还有哪些去处。

教学重点：

1.说清楚吹肥皂泡的过程。

2.运用联系生活经验等多种方法理解难懂的句子。

教学难点：

体会作者由肥皂泡产生的丰富想象，并能发挥想象说出肥皂泡还有哪些去处。

教学过程：

第一课时

活动一：走近冰心

1.情景导入：美好的童年时光总是伴随着各种各样有趣的游戏，你最爱玩什么游戏呢？有一位大作家把她童年时最喜欢玩的游戏写成了一篇文章，今天我们就去玩玩她童年的游戏吧。

2.揭示课题——《肥皂泡》，学生齐读课题。

3.教师板书，范写“皂”。

4.借助资料袋，了解作者。

（1）这位最爱玩肥皂泡的大作家是谁呀？

（2）你对她有什么了解呢？

（3）出示课后“资料袋”，学生自由读，在读中了解冰心。

活动二：初步了解玩肥皂泡经历

1.初读课文。

自读要求：自由朗读课文，读准字音，读通句子，生字多读几遍。

2.字词反馈。

（1）出示生字词

廊子??剩下??和弄??软悠悠?假若

娇软??脆薄??颤巍巍???山巅???婴儿

（2）认读指导

①指导读好翘