1《观潮》教学设计-2024-2025学年统编版语文四年级上册.docxVIP

《观潮》教学设计

一、教学目标

1.?认识“盐、屹、昂”等7个生字，会写“潮、据、堤”等13个字，理解“笼罩、若隐若现、人山人海”等词语的意思。

2.?有感情地朗读课文，背诵第34自然段。

3.?边读边想象画面，能说出课文描写钱塘江大潮的顺序。

4.?感受钱塘江大潮的雄伟壮观，体会作者对大自然的热爱之情，学习作者按照顺序、抓住特点的写作方法。

二、教学重难点

1.?教学重点

理解课文中有关词语和句子的含义，感受钱塘江大潮的汹涌澎湃。

学习作者按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写钱塘江大潮的写作方法，体会作者是怎样把钱塘江大潮写具体、写生动的。

2.?教学难点

体会作者是怎样通过细致的观察和生动的描写，表达出对钱塘江大潮的赞美之情。

学习作者运用比喻、夸张等修辞手法增强文章感染力的写作技巧，并能在自己的写作中加以运用。

三、教学方法

情境教学法、朗读感悟法、小组合作法、多媒体辅助教学法

四、教学过程

（一）激情导入

1.?播放钱塘江大潮的视频片段，让学生直观地感受大潮的雄伟气势。观看结束后，提问学生：“同学们，刚刚我们看到的就是著名的钱塘江大潮，你们有什么感受？”引导学生用自己的话描述所看到的景象，激发学生对课文的学习兴趣。

2.?板书课题“观潮”，简单介绍钱塘江大潮是世界著名的自然奇观之一，每年农历八月十八，钱塘江涌潮最大，潮头可达数米，吸引了无数游客前