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2024年大班音乐教案赛马--第1页
2024年大班音乐教案赛马
一、教学内容
本教案依据《幼儿园大班音乐教育活动指导手册》第四章“音乐
与动作”部分的内容，详细涵盖歌曲《赛马》的学唱、节奏敲击和简
单的舞蹈动作。
二、教学目标
1.让学生能够熟练唱出歌曲《赛马》，并理解歌曲表达的主题和
情感。
2.培养学生对音乐节奏的感知和敲击能力，能准确敲击出歌曲的
节奏。
3.通过集体舞蹈动作的学习，提高学生的协作能力和身体协调性。
三、教学难点与重点
教学难点：歌曲中的快速节奏敲击和舞蹈动作的准确性。
教学重点：歌曲的旋律掌握、节奏感知和集体动作的协调。
四、教具与学具准备
1.教具：钢琴、音响设备、节奏敲击乐器（如木鱼、小铃铛）、
赛马场景挂图。
2.学具：儿童打击乐器、舞蹈用丝巾。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
通过展示赛马场景挂图，引导学生想象自己参与赛马比赛的
情景。
讨论赛马的节奏感和速度感，引出音乐活动。
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2.歌曲学唱（10分钟）
教师领唱，学生跟唱，注意音准和节奏的正确性。
分组唱，交替进行，加强学生对歌曲的熟练度。
3.节奏敲击（10分钟）
教师示范，用敲击乐器打出歌曲的节奏。
学生分组，每人使用儿童打击乐器，练习敲击歌曲节奏。
4.舞蹈动作学习（10分钟）
教师示范舞蹈动作，学生跟随学习。
分组练习，互相纠正动作，教师巡回指导。
5.集体展示（5分钟）
学生集体表演歌曲《赛马》，结合舞蹈动作和敲击乐器。
6.例题讲解与随堂练习（10分钟）
教师选取歌曲中的特定片段进行节奏敲击和动作的练习。
学生个别演示，集体评价。
六、板书设计
1.歌曲名《赛马》醒目地标在黑板中央。
2.歌曲的主要节奏型在左侧。
3.右侧展示舞蹈动作的简单示意图。
七、作业设计
1.作业题目：回家后，向家人表演《赛马》歌曲和舞蹈动作。
2.答案：确保节奏准确，动作流畅。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：观察学生在课堂上的参与度和掌握程度，调整教学方法。
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2.拓展延伸：让学生探索其他与动物有关的音乐和动作，如《小
燕子》、《猫咪走路》。在下一堂课中分享并尝试创作自己的音乐动
作。
重点和难点解析：
1.节奏敲击的正确性和流畅性。
2.舞蹈动作的准确性和协调性。
3.实践情景引入的有效性。
4.作业设计的实际操作性和评价方式。
一、节奏敲击的正确性和流畅性
教师在示范时应清晰展示每个节奏型的拍子，强调强弱拍，并解
释每个节奏型的意义。
分组练习时，教师应逐一指导，纠正学生在敲击过程中出现的错
误，如拍子不稳定、节奏不准确等。
对于敲击困难的学生，可以降低难
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