初中物理 优秀课件 电生磁.pptVIP

第二十章第２节电生磁

（1）如右图所示,将一枚磁针放置在直导线下（导线与磁针平行）,使导线和电池触接,连通电路,观察小磁针的变化。磁针发生转动。（2）磁针转动说明了什么？演示1说明通电导线周围存在磁场,即电流周围存在磁场。奥斯特实验

磁针转动方向相反。（2）说明什么？（1）改变电流的方向,观察磁针的变化。演示2电流的磁场方向跟电流方向有关。

电流的磁场方向跟电流方向有关通电导线周围存在与电流方向有关的磁场,这种现象叫做电流的磁效应。一、电流的磁效应奥斯特实验表明电流的周围存在磁场电生磁

奥斯特的故事奥斯特是丹麦物理学家,他从小聪明好学,1794年以优异的成绩考入哥本哈根大学学习,后来成为这所大学的物理教授。他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间用实验寻找,在多次失败后,1820年,奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。

1．将导线绕在圆筒上,做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加,磁场增强。螺线管二、通电螺线管的磁场

结合以上两个实验,对比右图可知：通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。2、探究通电螺线管外部的磁场分布通电螺线管两端的极性跟螺旋管中的电流方向有关。

NSNSNSNS通过实验,判断螺线管的N、S极,并标在图中。实验结论：通电螺线管两端的极性与螺线管中的电流方向有关。3、通电螺线管的极性与螺旋管中的电流方向之间有什么关系？

你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中的电流方向的关系表述出来吗？猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下,说：如果电流沿着我右臂所指的方向流动,N极就在我的前方。NS蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行,说：N极就在我的左边。

用右手握住螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则拇指所指的那端就是螺线管的N极。三、安培定则NS

(甲)(乙)(丙)(丁)在下图中标出通电螺线管管中的电流方向和N极和S极NNNSNSSS课堂练习

电流的磁效应通电螺线管的磁场安培定则课堂小结01课堂小结点击此处添加正文,文字是您思炼,为了演示发布的良好效果,请言简意赅的阐述您的观点。点击此处添加正文,请言简意赅的阐述您的观点。

1.奥斯特的实验表明：2.通电螺线管周围存在______,通电螺线管周围的磁感线的分布与_________的十分相似。3.通电螺线管的极性跟__________有关,它们之间的关系可用_____________来判定。条形磁铁磁场电流方向安培定则⑴.通电导体周围存在着磁场。⑵.电流的磁场方向和电流的方向有关。奥斯特的实验表明：电现象与有联系,即生。磁磁现象电

01第二课时点击此处添加正文,文字是您思炼,为了演示发布的良好效果,请言简意赅的阐述您的观点。点击此处添加正文,请言简意赅的阐述您的观点。

1.右图实验名称是。此实验结论：对比甲乙两图可知①；对比甲丙两图可知②。通电导体周围存在着磁场通电导体周围的磁场方向跟电流方向有关电生磁知识回顾：2、完成奥斯特实验时是须注意：放置导线时,导线要与平行,即通电直导体（选填“东西放置、南北放置”）实验时才能观察到实验现象奥斯特实验磁针南北放置

3.通电螺线管周围的磁场与_________的磁场类似。通电螺线管的两端相当于条形磁体的。4.物理上,人们用定则来判定通电螺线管的极性跟__________的关系,条形磁体电流方向安培定则两个极

2．判断下面螺线管中的N极和S极：3．判断螺线管中的电流方向：NSSNNS练一练

4．根据小磁针静止时指针的指向,判断出电源的正负极。电源SNNS+—练一练

5.下图中为两只轻小的通电螺线管,当它们互相靠近时,它们将（）D.一齐向左运动A.静止不动B.互相吸引C.互相排斥NSNS相斥C

例1.图中如图所示的,两个线圈,套在一根光滑的玻璃管上,导线柔软,可自由滑动,开关S闭合后,则（）A.两线圈左右分开；B．两线圈向中间靠拢；C．两线圈静止不动；D．两线圈先左右分开,然后向中间靠拢.A

N5.如图所示,请画出螺线管的绕法。

电源3.根据小磁针静止时指针的指向,判断出电源的正