高中数学人教A版必修一 不等关系与不等式.pptVIP

当堂训练（教材P39第1题）用不等式或不等式组表示下列问题中的不等关系：(1)某高速公路规定通过车辆的车货总高度h(单位：m)从地面算起不能超过4m；(2)a与b的和是非负实数；(3)如图,在一个面积小于350m2的矩形地基的中心位置上建造一个仓库,仓库四周建成绿地,仓库的长L(单位：m)大于宽W(单位：m)的4倍。绿地仓库PPT模板/moban/第二章一元二次函数、方程和不等式2.1等式性质与不等式性质教学目标1.会用不等式(组)表示实际问题中的不等关系．2.会用比较法比较两实数的大小．重点:会用不等式(组)表示实际问题中的不等关系难点:会用比较法比较两实数的大小．教学重、难点新课导入壹目录课堂小结肆当堂训练叁讲授新知贰延伸拓展伍新课导入壹新课导入相等关系和不等关系是数学中最基本的数学关系,我们利用这两种关系可以构建方程、不等式,再通过方程、不等式来解决数学内外的各种问题数学。在初中,我们已经学过了一次函数、方程和不等式,以及二次函数、一元二次方程,知道了方程(组)、不等式和函数具有内在联系,可以用函数的观点把它们统一起来。本章将围绕不等式展开主要内容,包括用不等式刻画不等关系、不等式的性质,并对两类不等式——基本不等式和一元二次不等式进行研究。在本章,我们还将通过回顾、梳理初中的内容提炼出其中的思想方法——类比等式的基本性质研究不等式的性质,进一步研究基本不等式,类比利用一次函数、方程和不等式关系解决一次不等式的方法,来研究利用二次函数、方程和不等式的关系来解决一元二次不等式的有关问题。在现实世界和日常生活中,大量存在着相等关系和不等关系,例如多与少、大与小、长与短、高与矮、远与近、快与慢,长与跌、轻与重、不超过与不少于等。类似于这样的问题,反应在数量上,就是相等与不等。相等就用等式来表示,不等就用不等式来表示。因此,你能再说出一些不等关系吗？两点之间线段最短；直角三角形的斜边大于直角边；任一个实数不超过其绝对值；......接下来,我们就首先来看如何用不等式来刻画这样一些不等关系。不等式就是用来表示不等式关系的式子。讲授新知贰讲授新知思考2：为什么(1)用的是不等式,(2)要用不等式组？问题1:你能用不等式或不等式组表示下列问题中的不等关系吗？(1)某路段限速40km/h；(2)某品牌酸奶的质量检查规定,酸奶中脂肪的含量f应不少于2.5%,蛋白质的含量p应不少于2.3%(3)三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边；(4)连结直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。(1)设汽车的速度为vkm/h,则0＜v≤40(2)由题意得思考1:“限速40km/h”是什么意思？“不少于”呢？“最短”呢？“限速40km/h”就是要求速度的大小不超过40km/h；不少于就是大于或等于。(1)中只有1个不等关系,而(2)中要求2个不等关系同时成立。问题1:你能用不等式或不等式组表示下列问题中的不等关系吗？(1)某路段限速40km/h；(2)某品牌酸奶的质量检查规定,酸奶中脂肪的含量f应不少于2.5%,蛋白质的含量p应不少于2.3%(3)三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边；(4)连结直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。思考3：你能写出其它可能的情况吗？(3)设?ABC的三边分别为a,b,c,则(4)设C是直线AB外的任意一点,CD垂直AB于点D,E是直线AB上不同于D的任意一点,则CDCEb+ca,a+cb,c-ba;思考4：若将“点E是直线AB上不同于D的任意一点”改为“点E是直线AB上的任意一点,结果又会怎样？CD≤CEABCabcABCDEa+bc,a-bc.b-ca;a-cb.c-ab.b-ac.思考:(1)若提价后每本杂志的定价为x元,则提价后的销售量是多少？(2)如何用不等式表示提价后的销售总收入不低于20万元？(3)怎样才能得到杂志定价的范围？问题2:某种杂志原以每本2.5元的价格销售,可以售出8