PEP小学英语五年级上册Unit3 PartA Lets learn （单元整体课时教学设计）.docxVIP

PEP小学英语五年级上册Unit3PartALetslearn（单元整体教学设计+课时教学设计）

第一部分：单元整体教学设计

PEP小学英语五年级上册Unit3PartALetslearn，本单元课时数为8课时。单元主题为“Myschoolcalendar”，主要围绕学校日历中的活动展开，学习月份和日期，以及相关的活动名称和描述。

一.课标要求

本单元体现了英语核心素养中的语言能力、文化意识和思维品质。在语言能力方面，学生需要通过听、说、读、写等方式，掌握月份、日期和相关活动的表达方式。在文化意识方面，学生了解不同月份的重要节日和活动，增强对文化差异的敏感性。在思维品质方面，学生通过分析、比较和归纳等活动，提高逻辑思维和批判性思维能力。

新课标要求通过本单元的学习，培养学生的以下能力和意识：

1.语言能力：学生能够听懂、会说、会读、会写与月份、日期和活动相关的句子。

2.文化意识：学生了解和尊重不同文化背景下的学校活动，增强跨文化交际的能力。

3.思维品质：学生能够运用所学知识进行分析和判断，形成自己的观点。

4.学习策略：学生能够运用有效的学习策略，如预测、归纳、分类等，提高学习效果。

5.情感态度：学生对学校活动充满热情，积极参与，培养团队合作精神。

教学过程中，教师应以学生为主体，注重启发式教学，创设真实语境，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，通过多元化的评价方式，全面评估学生的学习成果，促进学生的全面发展。

二.单元内容分析

PEP小学英语五年级上册Unit3PartALetslearn以“Myschoolcalendar”为主题，共有8个课时。本单元旨在让学生通过学习月份、日期和相关活动，提高语言能力、文化意识和思维品质。以下是每个课时的内容分析：

1.第1课时：导入新课，让学生通过观察学校日历，发现月份、日期和活动的关系。通过听、说、读、写等方式，让学生掌握月份、日期和相关活动的表达方式。

2.第2课时：进一步学习月份和日期的表达方式，引导学生运用所学知识描述学校活动。通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的语言运用能力和团队合作精神。

3.第3课时：学习活动名称和描述。通过图片、实物等辅助教学，让学生了解不同活动的特点，并能用英语进行简单描述。

4.第4课时：复习上节课的内容，并进行拓展训练。让学生运用所学知识，编写一篇关于学校活动的短文。

5.第5课时：学习如何询问和回答关于月份和日期的问题。通过情景对话、游戏等活动，提高学生的听说能力和交际技巧。

6.第6课时：学习如何用英语表达喜欢的活动。通过讨论、等方式，让学生了解他人的兴趣爱好，提高文化意识和人际交往能力。

7.第7课时：复习本单元所学内容，进行语言实践。让学生运用所学知识，编写一篇关于自己学校活动的短文。

8.第8课时：总结评价，对学生的学习成果进行全面的反馈。通过自评、互评、教师评等方式，提高学生的自我认知和评价能力。

在教学过程中，教师应以学生为主体，注重启发式教学，创设真实语境，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，通过多元化的评价方式，全面评估学生的学习成果，促进学生的全面发展。在教学过程中，教师还需关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和支持，使他们在原有水平上得到提高。

三.单元内容框架

PEP小学英语五年级上册Unit3PartALetslearn的单元内容框架如下：

1.第1课时：设计意图是通过观察学校日历，让学生发现月份、日期和活动的关系，引导学生用英语表达。学习目标是通过听、说、读、写等方式，让学生掌握月份、日期和相关活动的表达方式。教学实施包括展示学校日历，引导学生观察和描述，小组活动，角色扮演等。单元整体评价通过学生课堂参与度、小组合作效果和语言运用能力来进行。具体案例可以是学生分组观察学校日历，然后用英语描述他们看到的活动。

2.第2课时：设计意图是进一步学习月份和日期的表达方式，提高学生的语言能力。学习目标是通过听、说、读、写等方式，让学生能够用英语表达喜欢的活动。教学实施包括情景对话、游戏等活动，让学生在实际情境中运用所学知识。单元整体评价通过学生的听说能力、交际技巧和语言运用能力来进行。具体案例可以是学生进行角色扮演，用英语讨论他们喜欢的活动。

3.第3课时：设计意图是让学生学习活动名称和描述，提高他们的语言运用能力。学习目标是通过图片、实物等辅助教学，让学生了解不同活动的特点，并能用英语进行简单描述。教学实施包括展示图片和实物，引导学生进行观察和描述，小组活动等。单元整体评价通过学生的语言运用能力、团队合作精神和文化意识来进行。具体案例可以是学生分组观察图片和实物，然后用英语描述他们看到的活动。

4.第4课时：设计意图是复习上节课的内容，并进行拓