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信息技术2.0能力个人研修方案（5篇）

信息技术2.0力量个人研修打算1

一、自我分析和环境分析

我如今在信息技术方面还处在学习和探究中，平常在详细的课

堂教学也是间或利用多媒体课件来开展教学，一是受学校如今网络设

施和教学条件的限制，使用计算机不很便利，二是猎取网络信息的渠

道还是很难，自己应用网络资源的力量还有待遇提高。近年来，信息

化应用在教学中的优越性越来越凸显，教师利用信息化资源开展教学

已经越来越普遍，我对于同学的学习指导作用也越来越有优势，作为

新时代的教师，就是要适应教学的进展，努力拓宽自己的信息化视野，

更新信息化环境下的教学理念，实现教学独特化与专业化的成长之路。

二、我的进展目标

通过本次的培训学习，我要重新熟悉信息技术在传统教学中发

挥的作用，仔细研修各门课程，在共建网络技术学习的平台与学习社

区的过程中，实现资源共享，提高自己在信息化教学中的运用力量，

利用媒体资源优化课堂教学，从而转变同学的学习方式，为课堂教学

注入新的生气与活力，努力使自己成为具备先进信息技术力量的专业

型人才。

三、所选课程

《信息技术支持的教学环节优化》3学时，《如何组织合作学

习》6学时，《Word工具箱的应用》3学时，《中学英语教学中的信息

技术应用》12学时，《中学英语教学中信息技术应用案例评析》10学

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时，《简易多媒体环境下的学校英语教学》8学时。

四、详细打算

1、在培训中依据自己的教学实际制定和选择必修课与选修课，

听取专家解答释疑的时间和自己的工作时间会有冲突，与同伴间绽开

沟通，完成并提交一份个人专业成长进展打算。

2、为了实现教师信息化、专业化的成长目标，我要依据个人

学习打算完成必修课程，结合自身专业进展的相关问题进展仔细思索，

在选修课程中进展自主选学，主动参与研修活动，提升自己的信息技

术力量，以促进并优化教师课程教学。在学习过程中，我要主动参与

各项活动，写好学习笔记，准时发表学习心得，深化地学习现代化信

息技术在教学领域的应用，在教学实践中实践信息化在实际中的应用，

与同伴构建学习社区，相互借鉴学习取长补短，并不断反思自己在教

学实践中运用信息技术的力量与效果，获得珍贵的阅历，利用网络技

术深化信息技术与学科教学的融合，真正提高自己应用信息技术进展

教学的力量。

信息技术2.0力量个人研修打算2

一、自身分析：

在应用信息技术优化课堂教学方面：我的技术素养还是可以的，

对多媒体设备等能娴熟操作，了解与教学相关的通用软件及学科软件

的功能及特点，并能娴熟应用，能通过多种途径猎取数字教育资源，

把握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。打算与预备方面，

还是能找准运用信息技术解决教学问题的契合点的。组织与管理方面，

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让每个同学公平地接触技术资源，激发同学学习爱好，保持同学学习

留意力，鼓舞同学参加教学过程，引导他们提升技术素养并发挥技术

优势。但在评估与诊断方面却存在严峻的缺乏，没有好好学习评估的

标准，全部就会在诊断方面消失无从下手的感觉。学习与进展方面，，

具有主动运用信息技术促进自我反思与进展的意识，把握专业进展所

需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习力量。

应用信息技术转变学习方式方面：技术素养方面也是还行，可

能是得益于自己对各种网络设备的了解和使用吧，这几年教改也转变

了观念。打算与预备，组织与管理，评估与诊断这三个方面却是严峻

的消失问题，在进展目标中我将列出。学习与进展方面，还是能有效

参加信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。

二、环境分析：

1、应用信息技术优化课堂教学力量方面，在自己较好的技术

素养的根底上连续加强学习，对打算于预备、组织与管理、学习与进

展等三个方面的各项较强理解和实行，重点将评估与诊断方面的各项

指标理解透，通过这次培训，力争到达优秀。

2、应用信息技术转变同学学习方式力量方面，打算与预备，

组织与管理，评估与诊断这三个方面是一片飘红啊！打算与预备这块

评估列出了六点，组织与管理有五点，评估与诊断有四条，我将一一

了解，一一学习，争取将它们