2024秋八年级英语上册 Module 7 A famous story Unit 1 Alice was sitting with her sister by the river说课稿（新版）外研版.docxVIP

2024秋八年级英语上册Module7AfamousstoryUnit1Alicewassittingwithhersisterbytheriver说课稿（新版）外研版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《2024秋八年级英语上册Module7AfamousstoryUnit1Alicewassittingwithhersisterbytheriver》

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：[具体上课日期]第一节课

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生通过阅读《Alicewassittingwithhersisterbytheriver》一文，了解著名故事《爱丽丝梦游仙境》的开端，培养学生的阅读理解能力和词汇运用技巧。课程内容紧密围绕教材，结合八年级学生的英语水平，注重实用性，确保学生在掌握基础知识的同时，提高英语素养。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读和分析《Alicewassittingwithhersisterbytheriver》，学生将提高对英语文章的理解和鉴赏能力，增强对英语文化背景的认知。同时，课程设计将激发学生的想象力和批判性思维，鼓励他们主动探索故事中的深层含义。此外，通过课堂互动和小组讨论，学生将提升合作交流的技能，形成有效的学习策略，为终身学习打下坚实基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和词汇，能够进行简单的阅读理解和日常对话。在之前的学习中，他们已经接触过一些经典故事和文学作品，具备了一定的文学素养和文化背景知识。

2.八年级的学生对新鲜事物充满好奇，学习兴趣较为广泛，喜欢通过故事来学习英语。他们在学习过程中表现出较强的模仿能力和记忆力，但个别学生可能在理解抽象概念和复杂句型上存在一定的困难。学生们的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于合作交流。

3.学生在阅读《Alicewassittingwithhersisterbytheriver》时，可能会遇到的困难和挑战包括：对故事中较复杂句型的理解、对特定文化背景的把握、以及如何在阅读过程中提取关键信息。此外，部分学生可能在口语表达和词汇运用上不够自信，需要通过课堂活动来提高。

四、教学资源

-教科书《2024秋八年级英语上册》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语阅读材料补充（相关故事节选）

-词汇卡片

-互动式白板软件

-翻译软件（辅助理解复杂句型）

-课堂活动指导手册

-学生作业本和文具

-教学PPT或黑板/白板

-录音机或音频播放设备（用于播放听力材料）

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场：教师通过播放《爱丽丝梦游仙境》动画片段，激发学生的兴趣。

-提问：教师提问学生动画中的角色和场景，引导学生回忆已知的故事背景。

-设问：教师提出问题“你们想了解这个故事的起源吗？”，引发学生的好奇心。

2.讲授新课（用时20分钟）

-文章阅读：教师带领学生共同阅读课文《Alicewassittingwithhersisterbytheriver》，解释生词和短语。

-文章分析：教师讲解文章结构，分析人物角色和情感变化，强调故事的开端如何吸引读者。

-语言点讲解：教师重点讲解文中的复杂句型和语法结构，确保学生理解。

-情境模拟：教师模拟故事情境，让学生在模拟中感受语言的实际应用。

3.巩固练习（用时10分钟）

-词汇练习：教师通过词汇卡片游戏，让学生复习和巩固新学的词汇。

-句型练习：教师给出一些关键词，让学生尝试自己构建句子。

-小组讨论：学生分组讨论故事情节，分享对故事的理解和感受。

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-提问环节：教师提问学生关于故事的理解和感受，鼓励学生表达自己的观点。

-互动讨论：教师引导学生就故事中的道德寓意进行讨论，如“Alice对好奇心的态度”。

-角色扮演：学生分组扮演故事中的角色，进行简短对话，增强口语表达能力。

5.总结与作业布置（用时5分钟）

-总结：教师总结本节课的重点内容，强调学生应当掌握的知识点。

-作业布置：教师布置相关的课后作业，如写一篇关于《爱丽丝梦游仙境》的短文。

整个教学过程注重学生的参与和思考，通过情境模拟和角色扮演等创新教学手段，提高学生的语言实践能力。同时，课堂提问和互动讨论环节旨在培养学生的思维品质和文化意识，解决重难点问题，促进核心素养的全面发展。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，具