2024秋八年级英语上册 Unit 7 Enjoy Your Hobby Lesson 40 Whats Pauls Hobby说课稿 （新版）冀教版.docxVIP

2024秋八年级英语上册Unit7EnjoyYourHobbyLesson40WhatsPaulsHobby说课稿（新版）冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋八年级英语上册Unit7EnjoyYourHobbyLesson40WhatsPaulsHobby说课稿（新版）冀教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是冀教版2024秋八年级英语上册Unit7EnjoyYourHobbyLesson40WhatsPaulsHobby?。本节课将重点学习如何询问和描述某人的爱好，包括使用Whatsyourhobby?和Whatdoeshe/sheliketodo?等句型，以及相关词汇，如hobby、collect、stamps等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课所学的询问和描述爱好的句型及词汇，与之前学习的个人喜好、兴趣等话题相关联，学生已经掌握了简单的询问句型和描述性词汇，这将为学习新的句型和词汇打下基础。此外，通过本节课的学习，学生能够将所学应用到实际生活中，提高交际能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过学习询问和描述爱好的句型和词汇，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识：通过了解不同人物的爱好，增强学生对不同文化背景的兴趣和认识。

3.思维品质：鼓励学生在课堂上积极思考，对不同爱好进行比较和分析，培养批判性思维和创新思维。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过课后自主查找资料，深入了解不同爱好，提高学习效果。

5.社会责任：引导学生关注他人的兴趣爱好，学会尊重和包容，培养良好的社交素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①学习和掌握描述爱好的关键词汇，如hobby、collect、stamps、reading、music等。

②掌握并运用询问爱好的句型Whatsyourhobby?和Whatdoeshe/sheliketodo?进行实际交流。

2.教学难点

①正确使用现在进行时态来描述某人的习惯性爱好，如Helikestocollectstamps.。

②在实际交流中，根据上下文灵活运用不同句型和词汇表达相同的含义，例如用Whatdoesheusuallydoinhisfreetime?来替代Whatshishobby?。

③理解和使用与爱好相关的文化背景知识，如某些爱好在不同文化中的特殊意义和影响。

教学资源

-冀教版八年级英语上册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-英语学习软件或APP

-爱好相关的图片和实物（如邮票、乐器模型等）

-简短的视频或音频材料（展示不同爱好的实例）

-课堂互动游戏卡片

-黑板和粉笔

-教学PPT或幻灯片

-学生作业本和文具

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对爱好的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道爱好是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于不同爱好的图片，如集邮、阅读、音乐等，让学生初步感受爱好的魅力。

-简短介绍爱好的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.爱好基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解爱好的基本概念、组成部分和表达方式。

过程：

-讲解爱好的定义，包括其主要表达元素。

-详细介绍询问和描述爱好的句型和词汇，使用PPT或幻灯片帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解如何在实际对话中使用这些句型和词汇。

3.爱好案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解爱好的表达方式。

过程：

-选择几个典型的爱好案例进行分析，如集邮、阅读、音乐等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和表达方式，让学生全面了解爱好的多样性。

-引导学生思考这些爱好对实际生活的影响，以及如何在日常对话中描述自己的爱好。

-小组讨论：让学生分组讨论不同爱好的共同点和不同点，并提出创新性的描述方式。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个爱好进行深入讨论。

-小组内讨论该爱好的描述方式、常用的词汇和句型。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对爱好表达方式的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括爱好的描述方式、常用的词汇和句型。

-其他学生和教师对展示内容进行