2024秋八年级英语上册 Unit 2 My Favourite School Subject Lesson 8 E-mail Helps说课稿 （新版）冀教版.docxVIP

2024秋八年级英语上册Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson8E-mailHelps说课稿（新版）冀教版

授课内容

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授课时间

教学内容

2024秋八年级英语上册Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson8E-mailHelps，本节课选自冀教版教材。主要内容包括：

1.学习如何使用电子邮件进行交流，包括电子邮件的基本格式和常用句型。

2.阅读一封关于学生分享各自最喜欢的学科和原因的电子邮件，理解信件内容，分析信件结构。

3.练习书写电子邮件，表达自己的喜好和理由，提高写作能力。

4.学习与电子邮件相关的词汇和短语，拓展词汇量。

5.通过讨论和分享，增强同学们之间的交流与合作。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够理解并运用电子邮件的基本格式和句型，有效地进行书面交流。

2.文化意识：学生能够了解电子邮件在国际交流中的重要性，并认识到不同文化背景下电子邮件使用的差异。

3.思维品质：通过分析电子邮件内容，学生能够培养批判性思维，学会从不同角度评价和表达自己的喜好。

4.学习能力：学生能够通过自主学习和小组合作，提升自我探究和解决问题的能力，形成有效的学习策略。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的英语语法和词汇，能够进行简单的书面表达。

-学生对电子邮件的基本概念有初步了解，知道电子邮件是一种常见的交流方式。

-学生在之前的单元中已经讨论过自己的兴趣爱好，对于表达个人喜好有一定的经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对使用电子邮件进行交流表现出浓厚兴趣，尤其是对于现代通讯工具的使用。

-学生具备一定的阅读理解能力，能够理解并分析文章内容。

-学生在学习过程中倾向于互动式学习，喜欢在小组讨论中表达自己的观点。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在书写电子邮件时，对格式和正式的语言表达感到困惑。

-在表达个人喜好和理由时，学生可能会遇到词汇和句型的选择困难。

-对于一些基础薄弱的学生来说，理解电子邮件中的复杂结构和隐含意义可能是一个挑战。

教学方法与策略

1.教学方法：结合教学目标和学生的学习特点，本节课将采用讲授法、任务驱动法和合作学习法。首先通过讲授法介绍电子邮件的基本格式和常用句型，为学生提供必要的知识基础。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟发送和接收电子邮件的场景，提高实际应用能力。同时，组织小组讨论，让学生分享自己最喜欢的学科和原因，促进互动和交流。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示电子邮件示例，帮助学生直观理解电子邮件的格式和内容。通过电子白板进行实时互动，增强课堂的趣味性和参与度。

教学过程

一、导入新课

1.Goodmorning,everyone.TodayweregoingtostartanewlessonfromUnit2,calledMyFavouriteSchoolSubject.Cananyonetellmewhattheythinkisthemostinterestingsubjectinschool?

（学生自由发言，教师引导讨论）

2.Great!Now,Iwanttointroduceyoutoanewwayofcommunicationthatweuseeveryday—email.Haveyoueversentorreceivedanemailbefore?

（学生回答，教师确认并简要介绍电子邮件的概念）

二、呈现目标

1.Bytheendofthislesson,youwillbeabletounderstandandwriteanemailaboutyourfavouriteschoolsubject.Youwillalsolearnsomeusefulexpressionsandthebasicformatofanemail.

2.Letstakealookatourlearningobjectivesfortoday:

-Understandthestructureandlanguageofanemail.

-Writeanemailaboutyourfavouritesubjectandgivereasons.

-Practiceusingnewvocabula