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教师个人学习计划14篇

教师个人学习计划篇1

为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能

力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划。

一、指导思想

透过研修，进一步了解新课改中备课的内涵，量体裁衣地做好自己的教学设

计，能深度建构教学法资料生成教学过程，力求课堂教学实效性，并能不断审视

自己的教学、扬长避短，使自己的教育教学逐渐完美。

二、研修内容

（一）个人研修读书

1、精读教育教学方面的专著，充实自己。

2、制订个人研修计划。

3、根据业务学习资料整理自己的学习笔记。

4、做好学科知识的更新。

5、“海量化阅读”专题撰写研修小结。

6、利用图书室开放时间，每学期学习专著摘录不少于20篇次。

7、结合“教案反思与研究，写一篇自己的感受。

（二）校内外听评课

用心参加学校组织的听评课活动，有机会用心参加上级组织的观摩课活动。

做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的教学更加的完整。

（三）多学科的公开课：

学校组织的公开课活动中，互相学习，互相交流，提高多媒体课件在课堂教

学中的应用潜力。

三、研修形式

以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅，在学校安排下，统一资

料，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习资料，结合实际教学状况，

反思自己的教育教学行为，并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习

笔记。

1、专题培训学习

交流研讨，教学设计、说、讲、评课等形式，将培训学习与自己的教育教学

实践紧密结合起来。

专题总结

结合自己的教学实践和教学经验，紧扣每一专题进行探索。对其他教师的专

题总结、论文、实验报告、教案、教育叙事等进行分析与系统整理。

3、互联网资源学习

充分利用信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互

相学习和交流。

4、线上资源应用

透过应用远程教育资源，学习名师的课堂教学过程，整合与选取好的课件，

引入自己的课堂，让枯燥的课堂教学“活”起来，有助于学生从感官上更直接的

了解所学知识，从而到达教学目的。

四、研修措施

1、认真参加学习培训，作好培训记录。

2、参加学习的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。

3、精心准备自己的研修课程，努力提升使用现代教学设备的潜力。

4、空余时间利用电脑进行网络研修。

面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己

的规划步入富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。

走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

教师个人学习计划篇2

随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，老师现有的文化知识、教育思

想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的

需求。学校立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，

脚踏实地的抓好老师业务学习，作为老师我要也要通过自主学习来满足现代教育

的需求，全面提高教学质量。

一、学习目标：

1、加强学习，掌握正确的教育观点。

2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。

3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。

4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。

二、学习内容：

根据自身情况，我主要将学习内容分为政治业务理论、教育教学技能、教育

科学研究、个人修养四大板块。

三、具体措施：

1、了解老师个人学习的制度。

2、学习《师德》，提高老师的职业道德素养。

3、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，

提高老师的业务水平。

4、认真学习新课程标准中的改革与要求。

5、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。

6、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的__和走进

课程的信息报道及评论员__。学习常规管理，班集体建设，师德、民主管理的报

道，并与新课程改革密切结合。

7、强化开展新课程的校本培训，认真学习《基础教育课程改革纲要解读》

全书，以阅读为主。自学自练相结合，理论联系