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课题
集装箱运输
课时
2课时(90min)
教学目标
知识目标:
(1)了解集装箱的概念、分类、规格和标记
(2)了解集装箱运输的概念和优点
(3)掌握集装箱出口作业和进口作业的操作要点
素质目标:
学习“敞顶集装箱开启绿色货运新模式”案例,树立绿色物流理念,在实际工作中能够坚持绿色发展、循环发展、低碳发展
教学重难点
教学重点:集装箱的概念、分类、规格和标记;集装箱的概念、分类、规格和标记
教学难点:集装箱出口作业和进口作业的操作要点
教学方法
问答法、讨论法、讲授法、多媒体展示法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
问题导入
【教师】组织学生阅读“任务导入”中的相关资料(详见教材),并提出以下问题:
你对集装箱了解多少?
【学生】阅读、思考、回答问题
传授新知
【教师】总结学生的回答,引入新的知识点,讲解集装箱运输的相关内容
一、集装箱概述
(一)集装箱的概念
【教师】利用多媒体扫码播放视频“集装箱”(详见教材),并讲解新知
集装箱是指具有足够强度,可长期反复使用的适于多种运输工具且容积在1m3以上(含1m3)的集装单元器具。
集装箱应满足以下条件:①具有足够的强度和刚度,可长期反复使用;②适于一种或多种运输方式载运,在途中转运时,箱内货物无须换装;③具有便于快速装卸和搬运的装置,便于货物的装满和卸空;④具有1m3及其以上的容积;⑤按照确保安全的要求进行设计,可防止无关人员轻易进入。
使用集装箱装运货物,可直接从托运人的仓库运到收货人的仓库,中途更换车、船时,也无须将货物从箱内取出。
【课堂提问】
【教师】提出问题:
哪些货物运输必须使用集装箱?
【学生】思考、主动回答问题
【教师】总结学生的回答,并讲解新知
(二)集装箱的分类
1.按结构划分
按结构划分,集装箱可分为整体式集装箱、框架式集装箱、罐式集装箱、折叠式集装箱和软式集装箱。
【教师】通过多媒体展示图片“整体式集装箱”(详见教材),并讲解新知
整体式集装箱整体为刚性结构,一般具有完整的箱壁、箱顶和箱底。
【教师】通过多媒体展示图片“框架式集装箱”(详见教材),并讲解新知
框架式集装箱一般为框架结构,没有壁板和顶板。其特点是可以从侧面进行装卸,适于装载超重货物和形状不规则的货物,如废旧钢铁、卡车等。
【教师】通过多媒体展示图片“罐式集装箱”(详见教材),并讲解新知
罐式集装箱外部为刚性框架,内有罐体,适于装载液体、气体和粉状固体的货物。
【教师】通过多媒体展示图片“折叠式集装箱”(详见教材),并讲解新知
折叠式集装箱的主要部件(指侧壁、端壁和箱顶等)能够折叠或分解,再次使用时可以方便地组合起来。其特点是在回空和保管时能缩小体积。
软式集装箱是指用橡胶或其他复合材料制成的有弹性的集装箱。其特点是结构简单,空箱状态时体积较小,自重较小。
【提示】
自重是指集装箱的空箱重量。
【小组讨论】
【教师】组织学生以小组为单位,围绕以下问题进行讨论:
举例说一说整体式集装箱、框架式集装箱、罐式集装箱、折叠式集装箱和软式集装箱分别适合运输哪类货物。
【学生】思考、讨论、小组代表进行回答
【教师】总结学生的回答,并讲解新知
2.按制箱材料划分
现代集装箱主要是用钢材(包括不锈钢)、木材(包括胶合板)、铝合金和玻璃钢等材料制成的。箱体的主要部件采用什么材料,就称什么材料制成的集装箱,如钢制集装箱、不锈钢制集装箱、铝制集装箱和玻璃钢制集装箱等。
3.按适装货物划分
按适装货物划分,集装箱可分为普通货物集装箱和特种货物集装箱。
普通货物集装箱是指用于运输普通货物的集装箱,包括通用集装箱和专用集装箱。
【教师】通过多媒体分别展示图片“冷藏集装箱”和“汽车集装箱”(详见教材),并讲解新知
特种货物集装箱是指用于装运需要控温货物、液体和气体货物、散货、汽车和活体动物等的集装箱,包括保温集装箱、干散货集装箱,以及按货物命名的集装箱等。
保温集装箱又称控温集装箱,其箱壁采用导热率低的材料制成,从而达到控温的目的,它又可分为冷藏集装箱、隔热集装箱和通风集装箱三种。按货物命名的集装箱一般有汽车集装箱、动物集装箱和服装集装箱等。
4.按总重划分
按总质量划分,集装箱可分为大型集装箱、中型集装箱和小型集装箱。
大型集装箱是指总质量在20t及其以上的集装箱,中型集装箱是指总质量为5~20t的集装箱,小型集装箱是指总质量小于5t的集装箱。
有时也可直接根据集装箱的总质量来区分集装箱,如1t箱、5t箱、10t箱等。
(三)集装箱的规格
【教师】通过多媒体展示“第一系列集装箱的尺寸和最大总质量”表格(详见教材)
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