1.2 特殊角的三角函数值 北师大版数学九年级下册教案.docVIP

九年级下册1.2特殊角的三角函数值

课题

30?，45?，60?角的三角函数值

单元

第一单元

学科

数学

年级

九年级

学习

目标

1.推导并熟记30?，45?，60?角的三角函数值，并能根据这些值说出对应的锐角；

2.能运用30?，45?，60?角的三角函数值进行简单计算.

重点

能过进行30?，45?，60?角的三角函数值的计算；

能够根据30?，45?，60?角的三角函数值说明相应锐角的大小.

难点

三角函数值的相关应用

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

导入新课

在直角三角形中(利用一副三角板进行演示)，如果有一个锐角是30°(如图①)，那么另一个锐角是多少度？三条边之间有什么关系？如果有一个锐角是45°呢(如图②)？由此你能发现这些特殊锐角的三角函数值吗？

回答锐角的三角函数值并得出它们的关系.

从学生熟悉的物品中导入新课

讲授新课

师：sin30?等于多少？cos45?等于多少？那sin30?+cos45?

呢？

师：sin260o=(sin60o)2请同学们完成下面这道题sin260o+cos260o-tan45o

引导学生先得出函数的值再进行加减的计算，让学生在本子上自主完成计算.

师：同学们利用刚才的方式来计算一下下面几个题：

（1）sin60oQUOTE/-?tan45o

（2）cos60oQUOTE/+?t