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教师外出培训方案

教师外出培训方案(精选8篇)

为了确定工作或事情顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案

是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计

划。那么应当如何制定方案呢？以下是小编帮大家整理的教师外出培

训方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师外出培训方案1

一、指导思想：

教学质量是学校的生命，教育科研体现学校办学水平，教师专业

成长是学校发展的关键。为了提高教育教学质量，增强学校教师科研

意识，提升教师科研能力，提高教育教学质量，实现科研兴校的目标，

特制定本实施方案。

二、组织领导：

组长：

副组长：

组员：

三、外出培训原则：

1、上级各主管部门下达的文件，学校可根据文件要求，选定教师

参加学习培训；

2、教师外出参加各种课堂教学比赛，学校可适当请相关教师陪同

外出；

3、学生参加各类比赛，学校可派辅导老师陪同指导(学生费用一

律由家长解决，学校只负责教师外出费用)；

4、对于和韩国大山中学的交流，学校可选派本年度对学校有特别

贡献的优秀教师参加；

5、对于一些学术团体的邀请函，没有主管部门盖章，学校尽量不

派教师参加；

6、教师外出到其它学校交流的，费用尽量由对方学校承担。

四、参加外出培训教师的选定原则：

1、外出听课活动，以课堂教学较优秀、有潜力的年轻教师为主，

目的是使他们通过学习能快速成长，在以后的.教学大赛中取得好成绩；

2、专家培训活动主要以教研组长和备课组长等骨干教师为主，目

的是加强他们对教研组和备课组的引领作用；

3、机器人、科技创新等专项培训活动，可选派专项辅导员参加；

4、为了拓宽工作思路，加强工作的创新精神，校长、分管校长、

书记、主任等，可适当参加所负责工作的一些培训活动。

五、参训教师须知：

1、参加培训教师在培训前要有不少于500字的学习计划；

2、参加培训教师在培训结束后要有不少于1000字的学习心得；

3、参加培训教师在培训结束后要将培训资料、培训计划、培训心

得、培训报销单据复印件等交科研处；

4、参加培训教师在培训结束后要在本组的教研活动中，和全组教

师交流学习心得；或在全校教师会上和全体老师作交流；

5、参加培训教师在培训期间要积极学习，多和专家或其他参加学

习的老师交流，多宣传学校。

六、参训教师的选派程序：

1、外出听课、骨干教师培训、教师参加校际交流等：

1）由分管教研副校长协同相关校级领导讨论参训教师人选；

2）科研处将讨论人选报与校长审批；

3）科研处通知由校长最后确定的参训教师，并作好参训前培训；

4）教务处为参训教师作好调课安排。

2、机器人、编程等辅导员参加专项培训活动：

1）由分管校长、书记等领导确定人选；

2）由相关部门主任将讨论人选报与校长审批；

3）相关部门主任通知参训教师，并将参训教师名单提供给科研处

和教务处；

4）科研处作好教师参训前培训；

5）教务处为参训教师作好调课安排。

3、与韩国大山中学交流教师确定：

由校长和书记、副校长等校级领导根据教师一年的表现和对学校

的贡献讨论并确定交流教师名单，办公室负责通知，科研处负责培训。

备注：

1、各部门要严格按程序做好教师外出培训工作；

2、各部门在校长没确定参训教师名单之前，不能私自做主把文件

交给任何老师，造成领导的被动局面。

教师外出培训方案2

教师培训是不断提高队伍素质的重要途径，是完成学校教学和科

研工作的重要保障，也是适应学校发展形势的一项战略任务。为了提

高课堂教学质量，开阔教师视野，根据我校青年教师多、教学经验匮

乏、教育教研能力弱的实际情况，为提高教师教育教学能力，促进教

师的专业化发展，为建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队

伍，打下坚实基础。

为使我校教师培训工作进一步规范化、制度化，结合学校实际，

特制定本办法。

一、指导思想

深入学习和实践科学发展观，以培养学习型、科研型教师为目的，

以提高教师队伍的专业素质和业务能力为