原创力文档- 1、本文档共42页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
校长就职心得体会及感悟（优质22篇）
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家
解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团
资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范
文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!
Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.I
hopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.
Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjust
anduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!
Moreover,thisstoreprovidesvarioustypesofclassicsampleessays
foreveryone,suchasworkplacedocuments,officialdocumentwriting,party
andyouthinformation,summaryreports,speeches,contractagreements,
documentaryletters,experiences,teachingmaterials,othersampleessays,
etc.Ifyouwanttolearnaboutdifferentsampleformatsandwritingmethods,
pleasepayattention!
第1页共42页
校长就职心得体会及感悟（优质22篇）
通过写心得体会，我们可以与他人分享自己的学习或工作心得，
共同进步和成长。这里有一些精心挑选的心得体会范文，供大家阅读
与学习。
校长培训心得体会和感悟
很荣幸参加了河北省20XX年教育部-中国移动中小学校长培训。
培训的感觉是每天幸福而又充实，因为每一天都是面对不同风格的老
师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的
冲击。耳濡目染的东西很多，一路走来可谓一路风景一路歌，他们先
进的教育理念、独到的教学思想及教学睿智，对我今后的工作无不起
着引领和导向作用。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、教育观念要更新。
目前，随着新的基础教育课程改革的实施，这对于我们教师是一
次新的机遇和挑战，也是新的压力，我们教师要如何适应新形势变化
的要求，这次培训能从思想观念上得到更新：
1、新的教学观。我现在认识到教学的本质是教与学的双边活动。
教学是交流的过程，是探究的过程，是师生合作、互动的过程，通过
教学达到师生共进、共识、共享，不再是单向的授课过程。
2、新的学生观。教师要尊重自己的学生，相信学生，热爱学生，
相信每位学生都有发展潜力，都有进步的希望，都有获得成功的可能。
3、新的教师观。通过学习，我认识到教师是教学的组织者、指
第2页共42页
导者，是学生学习的参与者，是学生创新精神的培养者，新课程的实
践者。教师应放下架子，注意和学生建立“平等、
文档评论（0）