统编四年级下册《白鹅》教学设计.docx

统编四年级下册《白鹅》教学设计

教材分析：

???《白鹅》是著名漫画大师、散文家丰子恺的作品。全文以活泼、诙谐、准确的语言描绘了一只高傲的白鹅，表达了作者对白鹅的喜爱之情。品读丰子恺先生的文字，一股股乡村风情扑面而来，一丝丝幽默风趣跃然纸上，一种爱不释手的感觉在身体的每一个细胞里跳跃。文字的背后，是丰子恺先生一颗博爱的心。

?学情分析：

???四年级学生已经能借助“抓人物动作、语言、神态、关键语句”等方法，体会作者表达的情感。教学中，教师应坚持儿童立场、真实情境、任务驱动、重组教材、指向实践，以学会学习为中心，以核心素养生长为旨归，为学生奠基“带得走”的终身学习能力。

?设计理念：

???本单元以“作家笔下的动物”为人文主题，编排了三篇精读课文，语文要素是“体会作家是如何表达对动物的感情的”，习作要求是“写自己喜欢的动物，试着写出特点”。

??本单元设计，以“亲近可爱动物，习得表达方法”为主题，以“情以物迁，情动辞发—作者的情感蕴含在构思和语言中”为大概念，以“我喜爱的动物明星风采展”为大情境，以“让动物跃然纸上，让情感流于笔尖”为单元学习任务，设置“以画会友初识动物朋友、走近名家结识动物朋友、见字如面介绍动物朋友”三个子任务，并以五个活动来带动学生学习。在任务驱动下引导学生依据具体事例，抓住动物特点；结合关键词句，习得表达方法；在朗诵品读中，丰富语言积累，提升语言运用与思维能力。

???《白鹅》这一课的教学，坚持追求理解的教学设计，设计“展学分享?初识白鹅明特点”——“互学商讨?品读特点知写法”——“共学探究?品读特点悟写法”——“研学拓展?明贬实褒试身手”——“单元回顾?分层作业显身手”等进阶活动，引导学生抓关键词句、朗读想象等方法，结合单元主题，有效地落实核心素养。

????本设计以终为始、逆向设计，聚焦“生本问学”课堂模型，坚持“因问而学”“教为不教”，紧扣“文学阅读与创意表达”学习任务群。借助生动意象，丰富学生的审美体验；品味文本意脉，提高学生的审美能力；领悟独特形式，引导学生进行创意表达，进而达至“问学相长”，实现用语文来育人。

教学目标；

1.通过对文章内容的把握和重点句段的品读，体会白鹅“高傲”的特点。

2.通过小组学习、合作学习、探究学习等形式，体会作者如何表达对动物的喜爱。

3.感悟作者“明贬实褒”的表达策略，尝试创作文学作品，试着写出事物的特点。

教学重点：

1.感受作者对白鹅的喜爱，体会作者是如何把白鹅的特点写清楚的。

2.感悟作者“明贬实褒”的表达策略，尝试创作文学作品，试着写出事物的特点。

教学难点：

感悟作者“明贬实褒”的表达策略，尝试创作文学作品，试着写出事物的特点。

策略方法：

?一、教法

???教是为了不教。《语文课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习方式，我将着眼于“阅读、习作”双线，以读为本，采用情境教学法、点拨指导法、自主学习以及合作探究法等教学手段，突出重点，突破难点，落实语文要素。

二、学法

???学生是学习的主体，教材无非是个例子。在教学中，我将引导学生运用圈点标注法、读中想象法、联系生活法、抓关键词法、读写结合法，让学习真实发生，让学习看得见，让素养带得走。

教学准备：

课件、教具、任务单

教学过程：

一、情境导入

???回顾单元大情境——为喜爱的动物明星做风采展名片。

【设计意图：本活动通过创设单元情境，激发学生阅读兴趣，为走进文本做好铺垫。】

二、任务驱动

任务一：展学分享，初识白鹅明特点

1.齐读课题，初聊白鹅。

2.复习反馈，理解“高傲”。

3.朗读课文，找关键句。

4.引导发现，抓关键词。

【设计意图：朗读课文，使用思维导图对文本整体思路的梳理，让思维可视化，使文章结构一目了然。勾连三年级下册第七单元“了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的”要素学习前经验，使“抓关键自然段来梳理文本”的方法深入人心。再使用“泡泡语”助读，使教学层次分明，落实编者意图，体会到了抓关键语段阅读的好处和作用。】

任务二：互学商讨，品读特点知写法

（1）学习活动一：互学“叫声”，感知“明贬实褒”

读——自由朗读第3自然段。

划——划出表现鹅的叫声“高傲”的词句，并在文中简要批注。

议——与同桌议一议：作者是用怎样的方法把白鹅的“高傲”写清楚的？

（2）学习活动二：交流反馈，感悟“明贬实褒”

【预设1】聚焦关键词，争当“鹅语”翻译，高傲之中悟出尽责。

【预设2】抓住关键句，通过朗读想象，体会对比手法之妙。

【设计意图：本环节创设丰富多样的学习情境，引领学生在和谐融洽、协作互动的课堂氛围中自主成长，入情入境式练习说话，使得白鹅的形象就更具体。】

任务三：共学探究，品读特点悟写法

（1）学习活动三：共学“步态”“吃相”，体味“明贬实褒”

自学提示：默读4-