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第6课时三角函数的应用;;运算能力几何直观
模型观念应用意识;方位角的相关概念;(1)点A在点O的方向上；?
(2)点B在点O的方向上；?
(3)点C在点O的方向上．;在进行测量时，从下往上看，视线与水平线的夹角叫做
；从上往下看，视线与水平线的夹角叫做．?;(2)低头看时，视线与水平线的夹角为俯角，图中人眼看点B的俯角为．?;坡度、坡角的相关概念;?;4.【例1】(北师9下P19改编、人教9下P77改编)如图，海中一渔船在A处且与小岛C相距70nmile，若该渔船由西向东航行30nmile到达B处，此时测得小岛C位于B的北偏东30°方向上，求该渔船此时与小岛C之间的距离．;?;小结:解决有关方位角的实际问题时,通常过固定目标点作垂线构造直角三角形.;?;?;小结:解决有关仰角、俯角的问题时,常通过解视线与水平线构成的双直角三角形,其中两个三角形的公共边是解题关键.;?;?;小结:解决有关坡度的实际问题时,通常是过顶点作高,构造与坡角相关的直角三角形.;★7.(创新题)如图，小明站在河岸上的G点，利用测角仪器DG测量小船C到岸边的距离，此时，测得小船C的俯角是∠FDC＝30°，若测角仪器DG的高度是2米，BG＝1米，BG平行于AC所在的直线，迎水坡AB的坡度i＝4∶3，坡高BE＝8米，求小船C到岸边的距离CA的长(结果保留根号)．;?
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