+第七课+经济全球化与中国课件高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptx

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第七课经济全球化与中国第三单元经济全球化

对外开放是我国的基本国策。我国坚持对外开放,积极参与经济全球化,推动我国经济长期持续健康发展。站在新的历史方位,中国的对外开放只会更加扩大。中国的发展是世界发展的机遇。作为负责任的大国,中国是世界发展的积极贡献者和有力推动者。(P69上导言)注意:对外开放是我国的一项基本国策()改革开放是我国的一项基本国策()√×改革开放是强国之路

017.1开放是当代中国的鲜明标识

一、推进高水平对外开放①原因:②起点:④新阶段:1、推进高水平对外开放的背景开放带来进步,封闭必然落后。P69末段第一句1978年,党的十一届三中全会作出了对外开放的重大决策。P69末段③经过多年发展,建立了中国特色开放型经济体系。P69末段末句2001年,我国正式加入世界贸易组织,标志着我国的对外开放进入了一个新阶段。P70相关链接段2末句

9523(1)含义:(2)具体表现:一、推进高水平对外开放2、推进高水平对外开放更高水平开放型经济,是全方位立体开放的经济,是深度加入国际分工体系、与世界经济深度融合的经济。P82-1第二句它不仅输出高质量的商品、服务和生产要素,而且输入高质量的商品、服务和生产要素;不仅要大规模地“引进来”,而且也要更加积极地“走出去”;不仅要陆海内外联动,而且要东西双向互济。P82-1末句吸引外资(引进投资、外商投资),引进先进技术和管理、进口设备。对外投资、海外并购、承揽海外工程、国际产能合作、推动装备/技术/标准/服务走出去

一、推进高水平对外开放(3)新时代对外开放的总要求在新时代,实行更加积极主动的开放战略,更加主动地参与和推动经济全球化进程,形成更大范围、更宽领域、更深层次对外开放,依托我国超大规模市场优势,促进国际合作,实现互利共赢。P70-12、推进高水平对外开放

由我国商务部支持投放在美国的广告画面中:一名晨练者俯身系鞋带,运动鞋上写着“中国制造结合美国运动科技”;一家人正在吃早餐,身边的冰箱上印着“中国制造,融合法国风尚”;一名商务人士乘坐的飞机机身上写着“中国制造,全球工程师结晶”。(1)在国际竞争中,中国制造有哪些优势?(2)结合实际情况,谈谈当前中国制造走出国门面临什么挑战?新课探究P71探究与分享

中国产业链强大,工业门类齐全;产品跨越低端和中高端;“中国制造”基础设施完善,制造能力强大;中国市场潜力巨大;中国劳动力资源丰富,人力成本低廉中国制造的优势核心技术、关键零部件、高端产业、著名品牌占比较低;高品质、个性化、高附加值产品的供给能力不足;产品增加值率、劳动生产率、创新能力较低;生产要素成本上升,传统优势逐步减弱;外需疲软、贸易保护主义抬头、关税壁垒严重……中国制造的挑战

①依托优势:依托我国超大规模市场优势,以国内大循环吸引全球资源要素,增强国内国际两个市场两种资源联动效应,提升贸易投资合作质量和水平。【做强市场】P71-2我国是世界第一制造大国我国是世界第二大消费市场、第一大网络零售市场形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡,实现“超大规模”迈向“超大规模+超强实力”的新跨越。从供给侧看从需求侧看(4)新时代对外开放的具体要求一、推进高水平对外开放2、推进高水平对外开放

(4)新时代对外开放的具体要求一、推进高水平对外开放2、推进高水平对外开放②推动升级:要推动货物贸易优化升级,创新服务贸易发展机制,发展数字贸易,加快建设贸易强国。【贸易强国】P71-1是一国的法人或自然人在其境内或进入他国境内向外国的法人或自然人提供服务的贸易行为。包括商业服务,通信服务,建筑及有关工程服务,销售服务,教育服务,环境服务,金融服务,健康与社会服务。服务贸易不仅包括基于信息通信技术开展的线上宣传、交易、结算等促成的实物商品贸易,还包括通过信息通信网络(语音和数据网络等)传输的数字服务贸易,如数据、数字产品、数字化服务等贸易。数字贸易作为贸易新常态,正成为我国加快建设“贸易强国”的新引擎,也为世界经济复苏与全球贸易增长注入了新动能。P71相关链接末句数字贸易

③要合理缩减外资准入负面清单,依法保护外商投资权益,营造市场化、法治化、国际化一流营商环境;(优化政策---引进来)P71末段P71第二个相关链接负面清单管理含义:政府规定哪些经济领域不开放,除了清单上的禁区,其他行业、领城和经济活动都许可。即“非禁即入”。实质:它相当于投资领域的“黑名单”,列明了企业不能投资的领域和行业。意义:对负面清单之外的领域,按照内外资一致的原则,将外商投资项目由核准制改为备案制,这有助于构建安全高效的开放型经济体系。(4)新时代对外开放的具体要求一、推进高水平对外开放2、

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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