《设计基础》实习指导书.docx

设计基础课程实习指导书

周次1-4学时4班级17级设计1班设计人

实习内容

平面构成综合练习

一、实习目的

点、线、面的综合构成表现形式与材料探索

二、使用材料及工具

综合材料

三、制作要求

1.主题明确，画面要有协调性和整体性

2.创意及艺术效果

3.装帧效果

4.准时交

操作基本步骤

1.作20X20cm点、线、面的综合构成4幅，体现创新变化；

2.要求用不同材料，不同手法的肌理来表现构成，而不局限于“画”；

3.听指定音乐表现四种不同情感，注重点、线、面的表达形式和主次关系；

4.在作品中要求体现出不同的形式美法则，如：统一与变化、对称与平衡、节奏与韵律、对比与协调等；

5.完成后用4开黑卡纸衬托其后，黑卡纸正面右下角统一格式打印标签并注明：主题、姓名、班级、学号、指导老师；

6.课上制作完成，并完成电子作业的上传,电子文件名称设置为：姓名-主题。

需注意的问题

以点、线、面综合构成练习和骨骼训练来探究形式美法则的原理和设计创意在实践中的运用。

设计基础课程实习指导书

周次1-4学时8班级17级设计1班设计人

实习内容

平面构成的构成规律

一、实习目的

完成重复、近似、发射、渐变骨骼构成练习

二、使用材料及工具

铅笔、黑颜料、卡纸等

三、制作要求

1.主题明确，画面要有协调性和整体性

2.创意及艺术效果

3.装帧效果

4.准时交

操作基本步骤

1.作20X20cm四种不同骨骼：重复、近似、发射、渐变构成作品各一幅；

2.重复的基本形应有方向、正负的变化；近似的基本形应有大小、方向、正负的变化；发射构成要注意骨骼线与基本形的复杂性，最后的画面效果要有强烈的视觉感；渐变构成中原始图形每位同学应选择采用独体汉字，做4种不同形状具象形象的渐变设计；

3.作业用黑白手绘的方式绘制在边长为20cm的白色卡纸上，最后装裱在四开黑色卡纸上；

4黑卡纸正面右下角统一格式打印标签并注明：主题、姓名、班级、学号、指导老师；

5.课上完成，制作精良。

需注意的问题

以点、线、面综合构成练习和骨骼训练来探究形式美法则的原理和设计创意在实践中的运用。

设计基础课程实习指导书

周次5-9学时4班级17级设计1班设计人

实习内容

色彩的对比与调和

一、实习目的

色彩的调色和切割组合搭配练习

二、使用材料及工具

水粉颜料、卡纸等

三、制作要求

1构思方案

2、创意表现

3、整体效果

制作工艺

四、操作基本步骤

1.用水粉颜料红、黄、蓝三种原色，外加黑、白两色进行调色练习。要求合理地把握这五种色彩之间的比例关系，阶梯式地配置出各种不同的比例关系。

课前校外调研、采集色彩构成及搭配的典型案例来理解色彩的搭配和应用；

2.分组协作，合力完成150-200种色彩的配置，每人一份作业，版面设计形式不限。

3.每位组员从各组配置的150-200种色彩中选出各自不同的色彩进行切割搭配的练习，运用色彩构成知识在作品中呈现对比与调和等的色彩关系，设计制作四个10X10CM配色作品；包括底色在内不超过五色；寻找与研究色彩之间的搭配关系以及它们之间的面积、空间等组织关系。

4.完成后用4开黑卡纸衬托其后，黑卡纸正面右下角统一格式打印标签并注明：主题、姓名、班级、学号、指导老师；

5.按时完成，制作精美，课上制作完成，并完成电子作业的上传。

需注意的问题

以色彩、色调的采集与重构及相关主题性课题练习研究色彩规律的构成原理及色彩与人的知觉、心理情感的关系。

设计基础课程实习指导书

周次5-9学时4班级17级设计1班设计人

实习内容

色调的构成方法

一、实习目的

色调的采集和重组构成练习

二、使用材料及工具

综合材料

三、制作要求

1构思方案

2、创意表现

3、整体效果

制作工艺

操作基本步骤

.以九个圆形画面相连组成一个单元，经垂直折叠后可放置于一个盒子内。当每幅以九个画面组织在一起时，既是九个独立的画面，又是密切相关的整体。

尺寸大小、材料选用、创作手法等不限，结合所学知识自选主题完成个性化创意设计的平面设计作品。

3.课上按时完成，制作精美，课上制作完成，并完成电子作业的上传。

需注意的问题

以色彩、色调的采集与重构及相关主题性课题练习研究色彩规律的构成原理及色彩与人的知觉、心理情感的关系。

设计基础课程实习指导书

周次5-9学时4班级17