视觉传达设计专业《包装设计（1）》课程教学大纲.docx

《包装设计1》本科课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

包装设计1

（英文）PackageDesign（1）

课程代码

2040131

课程学分

4

课程学时

64

理论学时

20

实践学时

44

开课学院

艺术设计学院

适用专业与年级

视觉传达专业

三年级

课程类别与性质

专业必修课

考核方式

考查

选用教材

《包装设计》，高等院校“十四五”规划教材刘婷ISBN978-7-5639-7460-3，北京工业大学出版社2020年8月第1版第1次印刷

是否为

马工程教材

是

先修课程

字体与版式设计【2040219】、印刷工艺与设计【2040138】、图形设计【2040220】

课程简介

本课程由包装设计理论与实践两个部分组成。理论部分主要体现在对包装设计的基本概念及对包装市场调查与研究，并建立包装内涵的创意及外在形式的表现方式。实践则更多的关注对包装盒型结构、造型设计及包装外在视觉信息设计内容的表现。通过该课程的理论学习及实践执行，培养学生的专业能力与创新能力。

通过本课程的学习，使学生了解包装设计的专业范围、性质和意义；了解包装设计所涉及的专业知识技能，以及包装设计方法与设计手段。通过学习，要求学生掌握商品包装的基本知识；掌握产品包装市场调研；掌握包装盒型结构制作与创新；掌握包装视觉信息设计内容的表现，从而奠定扎实的专业基础，为后续《包装设计（2）》深入学习做准备

选课建议与学习要求

本课程适用艺术设计专业三年级上学生；本课程要求学生具有一定的设计基础和设计软件的应用能力，因此先修课程包括：字体与版式设计【2040219】、印刷工艺与设计【2040138】、图形设计【2040220】。

二、课程目标与毕业要求

（一）课程目标

类型

序号

内容

知识目标

1

了解包装概念、分类及功能，了解包装材料工艺

技能目标

2

会进行包装设计市场调研并撰写调研报告

3

掌握包装设计制作流程

并能独立制作完成包装模型

4

能够进行符合定位的包装平面视觉设计，掌握包装盒型结构制作与创新

素养目标

(含课程思政目标)

5

包装设计方案提案演习：应用书面或口头形式，阐释包装设计方案观点，有效沟通。

6

包装材料的环保性，社会资源的合理利用

（二）课程支撑的毕业要求

LO1品德修养：拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，自觉涵养和积极弘扬社会主义核心价值观，增强政治认同、厚植家国情怀、遵守法律法规、传承雷锋精神，践行“感恩、回报、爱心、责任”八字校训，积极服务他人、服务社会、诚信尽责、爱岗敬业。

⑤爱岗敬业，热爱所学专业，勤学多练，锤炼技能。熟悉本专业相关的法律法规，在实习实践中自觉遵守职业规范，具备职业道德操守。

LO2专业能力：具有人文科学素养，具备从事视觉传达设计工作或专业的理论知识、实践能力。

⑥具备项目实践能力，了解行业通行的作业流程与方法，了解不同材料及工艺，能够独立执行项目设计与制作。

LO4自主学习：能根据环境需要确定自己的学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

①能根据需要确定学习目标，并设计学习计划。

LO5健康发展：懂得审美、热爱劳动、为人热忱、身心健康、耐挫折，具有可持续发展的能力。

②心理健康，学习和参与心理调适各项活动，耐挫折，能承受学习和生活中的压力。

LO7信息应用：具备一定的信息素养，并能在工作中应用信息技术和工具解决问题。

③熟练使用计算机，掌握常用办公软件。

LO8国际视野：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际竞争与合作的意识。

③有国际竞争与合作意识。

（三）毕业要求与课程目标的关系

毕业要求

指标点

支撑度

课程目标

对指标点的贡献度

LO1

⑤

H

爱党爱国，热爱视觉传达设计专业，掌握基本知识技能，传播正能量。

60%

熟悉本专业相关的法律法规，并运用在实践中。

40%

LO2

⑥

H

具备项目实践能力，能够独立执行项目设计与制作。

100%

LO4

①

H

能自主学习，并设计合理的学习计划。

100%

LO5

②

H

心理健康，能承受实习工作中的压力。

100%

LO7

③

M

熟练使用计算机，掌握常用设计软件

100%

LO8

③

L

熟悉国际国内流行趋势，有国际竞争与合作意识

100%

三、实验内容与要求

（一）各实验项目的基本信息

序号

实验项目名称

实验类型

学时分配

理论

实践

小计

1

包装盒型结构设计

设计型

8

20

28

2

包装视觉信息设计与表现技法

设计型

8

16

24

3

产品包装模型打样折叠制作与展示

综合型

4

8

12

实验类型：①演示型②验证型③设计型④综合型

（二）各实验项目教学目标、内容与要求

实验1：包装盒型结构设计

一、实验目的

掌握包装盒型结构制作与创新

掌握包装