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章末复习;课堂教学展示;课堂教学展示;7.作用力和反作用力的关系:;例1冬至打年糕是中国传统习俗之一。打年糕时,需要用木制榔头反复捶打石槽中蒸熟的糯米。如图所示,用木制榔头捶打年糕的过程中,放在水平地面上的石槽始终未动。下列说法正确的是()
A.向下砸榔头时,榔头只受到重力的作用
B.榔头打击年糕时,人对年糕有力的作用
C.年糕凹陷,说明力可以改变物体的形状
D.年糕凹陷,说明榔头对年糕有打击力,而年糕对榔头没有作用力;弹力;6.弹簧测力计的使用:;使用时:
(1)测量:要使弹簧测力计的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上,弹簧不要靠在刻度盘上。
;(2)读数:应让视线垂直于刻度盘表面读数,在记录数据时要带上单位。
(3)待测的力(物体)一定要在弹簧测力计的挂钩一端,严禁倒挂。;例2如图甲所示,手拉弹簧的力越大,弹簧的______越长,根据此原理制成了测量力的工具——弹簧测力计(如图乙),则图中小石块的重力是______N。使弹簧测力计内弹簧伸长的力的施力物体是_______(选填“地球“小石块”或“挂钩”)。;重力;例3攀岩是年轻人非常喜欢的一项运动,如图甲是一名攀岩运动员拉着绳子停在峭壁上的情景。图乙是这一时刻的简化图。请你以重心O为作用点,在图乙中画出:
(1)运动员所受的重力;
(2)峭壁对运动员的支持力;
(3)绳子对运动员的拉力。;例4小芳学习了重力与质量的关系后,准备利用弹簧测力计和小桶制成一个简单实用的液体密度秤。如图,小桶的质量为0.05kg,容积V=100mL,在小桶中加满待测液体就可以“称”出该液体的密度。请回答下列问题:(g取10N/kg)
(1)小桶的重力是多少?
(2)若在小桶中加满待测液体时,弹簧测力计示数为3N,则桶内所装液体的密度是多少?;解:(1)小桶的重力G桶=m桶g=0.05kg×10N/kg=0.5N。;课堂教学展示;2.将钢尺的一端固定在桌面上,另一端用细线挂在弹簧测力计的挂钩上,如图所示,分别利用大小不同的力竖直向上拉,观察到钢尺向上弯曲的程度不同,说明力的大小会影响力的作用效果。如果要探究力的方向、作用点是否也会影响力的作用效果,你应该怎么做?;解:探究力的方???对力的作用效果的影响:先用力竖直向上拉钢尺伸出桌面部分的顶端,然后用同样大小的力竖直向下拉钢尺伸出桌面部分的顶端,观察两次钢尺弯曲的程度、方向是否变化。
探究力的作用点对力的作用效果的影响:先后用相同大小的力竖直向上拉钢尺伸出桌面部分的不同地方,观察钢尺弯曲的程度是否一致。;3.相同的两块橡皮叠放在水平桌面上。请在图甲中画出橡皮B所受重力的示意图,在图乙中画出桌面所受压力的示意图。;4.运动员在足球比赛中踢点球时,蕴含了很多力学知识。例如,脚踢球时,球受力发生了形变,说明力能使物体产生形变。请你也列举几个运动场上涉及力学知识的实例。;解:足球比赛中,运动员射门时将球踢出,说明力可以改变物体的运动状态;球打偏了,说明力的作用效果与力的方向有关。
皮划艇比赛中,运动员用桨向后划水,皮划艇会向前运动,这一现象说明了力的作用是相互的;运动员握住桨上的同一部位向后划水,用力越大,皮划艇运动得越快,说明力的作用效果与力的大小有关。
篮球训练中,投出的篮球撞到篮板后被反弹,说明力可以改变物体的运动状态;投出的篮球最终落回地面,这是受重力作用的缘故。;5.20世纪60年代,河南林县(今林州)人民在物资紧缺的条件下在太行山上建成了全长1500km的“人工天河”——红旗渠。在施工过程中,技术人员发明了一种简易水平仪,它由三块木板组成(图1)。其中,两块相同的木板均与长木板垂直,两块木板的顶端各绷有一根细线A、B。使用时把它放到盛水的盆里,用这两根细线“瞄准”竖直放置的标尺上的刻度,就可以进行测量。请回答下面的问题。;(1)根据图2说明,用这种水平仪是如何测量甲、乙两地的相对高度的。
(2)由于材料和工艺的关系,这种水平仪漂在水面上时,它上部的两根细线可能不在同一水平面上。怎样判断两根细线是否在同一水平面上?如果不在同一水平面上,请思考如何进行调整。;(2)当人看到细线A、B及标尺上的刻度重合时,可知细线A、B在同一平面上,记下此时标尺上对应的刻度;然后将放在水中的水平仪转动180°,用相同的方法再测量一次。如果前后两次标尺上对应的刻度值相同,那么两根细线在同一水平面上;如果前后两次标尺上对应的刻度值不相同,那么两根细线不在同一水平面上。为使两根细线在同一水平面上,可分别测量细线A、B到长木板的距离,然后调整细线A、B的位置,使它们到长木板的距离一致即可。;课堂教学展示;1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
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