大班科学教案《水压与水深的关系》.docxVIP

大班科学教案《水压与水深的关系》_大班春节科学教案

幼儿园大班科学教案：手机

活动目标：

1、能用连贯、完整的语言沟通自己收集到的手机信息，体验共享的欢乐。

2、能大胆表述对将来手机的设想，提高制造想象力。

3、产生对现代高科技产品的宠爱之情。

活动预备：

课前请幼儿收集有关手机的信息，并用自己的方法记录，教师把他们布置在板上录象一段摄相机大屏幕

活动过程：

一、引出主题。

1、最近，我们小朋友对手机很感兴趣，还收集了很多有关手机的信息，你们看这些就是你们的收集。我们一起轻轻地走上来看看，和好朋友说说你收集的是哪一张？

2、幼儿自由参观。

二、围绕主题沟通信息。

1、你收集到了哪些有关手机的信息呢？请你先和旁边的好朋友来沟通沟通，好吗？

2、幼儿自由叙述，教师指导。

3、个别幼儿叙述。

4、教师也讨论了手机，还当记者做了一次采访，我们来看看。

5、观看录象。提问：听了王教师和徐医生的话，你认为手机好不好？为什么？

6、个别幼儿答复。

三、了解手机的一些简洁常识。

1、既然手机有这么多优点。大家都喜爱使用它，那是不是在任何地方都能用手机呢？在什么地方什么时候不能使用呢？

2、个别幼儿答复。

3、教师小结。

四、拓展提问。

今日我们沟通了这么多手机的信息，那你对手机还有什么不了解或不知道的地方吗？

个别幼儿提问，对简单的请幼儿答复，不能答复的鼓舞幼儿回家后连续查找答案。

教师提问：我也有个问题想来问问你们，你们情愿帮忙我吗？最早的手机叫什么？他是谁创造的？后来人们为什么不用他？

幼儿沟通自己知道的信息。

五、设想将来的手机。

1、假设请你来设计一只手机，你预备设计一只怎样的手机？

2、幼儿自由沟通，教师指导。

3、个别幼儿答复。

六、延长活动。

那等会儿我们嬉戏课时就来设计你设想的手机，好吗？

大班优秀科学教案《移动》

【活动目标】

1、情愿制造工具，解决简洁的移动问题。

2、了解移动在生活中的应用。

【活动预备】

玩具小汽车、双面胶、夹子、垫板、滑轮车、扭扭棒、塑料纽扣、嬉戏棒、卡纸、塑料环扣、吸铁石、塑料棒子、塑料圆环、报纸、视频《生活中的移动》。

【活动过程】

一、第一次嬉戏：移动小汽车。

1、关键提问：什么是移动？

小结：物体从原来的位置改换到另一个位置，就是移动。

2、嬉戏介绍：用桌面上的材料帮忙小汽车从原来的位置移动到另一边的位置。

3、操作沟通：你用了什么好方法把小汽车移动了？

4、小结：一样的方法，却使用了不同的材料帮忙小汽车移动。

一样的材料，想出了不同的方法使小汽车移动。

几种材料可以组合在一起变成让小汽车移动的工具。

二、其次次嬉戏：移动小汽车。

1、嬉戏介绍：用一张报纸帮忙小汽车从原来的位置移动到另一边的位置。

2、操作沟通：你的作品是什么？（）像什么？

3、小结：小小的嬉戏，你们却有大大的创造。在生活中还会有更大的用处。

三、活动延长：观赏视频《生活中的移动》。

大班优秀科学教案《口袋的隐秘》

幼儿园大班科学教案：口袋的隐秘

活动目标：

1、感知、了解各种各样的口袋及功用。

2、提高幼儿探究的兴趣，尝试记录探究结果。

3、知道塑料袋的危害，初步培育幼儿的环保意识。

活动预备：

1、环境创设：收集各种口袋（塑料袋、网袋、布袋、纸袋、蛇皮袋等）。

2、操作材料：珠子、水、球、书、水果，嬉戏棒、沙子、抹布若干，教师、幼儿分组记录用纸各一份，记录材料，音乐等。

3、学问预备：活动前组织幼儿参观菜场、垃圾场、医院、公路，并与家长联系，请家长向孩子介绍家中所用的口袋。

活动过程：

一、幼儿通过摸摸、看看，了解各种口袋种类和作用。（时间大约3分钟）

1．幼儿嬉戏玩各种口袋。

教师：今日教师带来了一个大口袋，我们来看看里面装着什么？原来，里面还有那么多的口袋！

幼儿操作前引导：请你们摸一摸，看一看，你拿到的是什么口袋？它能用来做什么？

2．了解口袋的作用。

师：口袋有什么用？

口袋能装许多东西，今日教师也为你们预备了很多的东西。

二、操作活动：探究

A请幼儿猜测：

师：想一想，你手上的口袋能装什么？（幼儿边说，教师边打勾）

塑料袋（能装的东西打勾）布袋纸袋网袋蛇皮袋

这些口袋真能装这些东西吗？我们来试一试。

要求：教师为你们预备了两组材料，每组还有一块记录板，试过以后把可以装的东西贴到相应的口袋后面（教师手中一块幼儿记录板，边说边演示），比方，你试的是塑料袋发觉可以装苹果，你就把苹果的图片贴到塑料袋的后面。

请幼儿操作：（时间大约12分钟）

教师指导：鼓舞幼儿大胆