【青岛版】六下数学：3-8 用正、反比例解决实际问题（2）.pdf

8用正、反比例解决实际问题（2）

教学内容

教材P49~50用正、反比例解决实际问题

教学提示

该信息窗用一个特写的镜头呈现了汽车运输啤酒的情境。通过介绍啤酒装箱中的有关数

据，引导学生提出有关用比例知识解决的问题，学习用比例知识解决实际问题。教学中应引

导学生加强对比，找出在解答方法上的相同和不同之处，让学生掌握用正、反比例知识解决

问题的思路和方法。

教学目标

1、掌握用正比例的方法解答相关应用题；

2、通过解答应用题使学生熟练地判断两种相关联的量是否成正比例，从而加深对正比

例意义的理解；

3、培养学生分析问题、解决问题的能力；发展学生综合运用知识解决简单实际问题的

能力。

重点、难点

重点：掌握用正比例的方法解答应用题。

难点：能正确判断两种相关联的量成什么比例，正确列出比例式。

教学准备

教具：课件

学具：预习

（一）新课导入：

同学们，通过上节课的学习，我们已经学会了用正比例知识解决啤酒装箱的实际问题，

这节课我们继续研究运用新知识来解决啤酒运输中的数学问题。

[设计意图]继续上节课的话题，加强情境的延展性，有助于学生对感兴趣的话题的深入

探究。

（二）探究