【青岛版】六下数学：4-3 运用比例尺画图.pdf

3运用比例尺画图

教学内容

教材第60～62页，运用比例尺画图。

教学提示

本节内容是学生在已经掌握了比、比例、比例尺的意义等基础知识而进一步学习，通过

本节课的学习，一方面巩固比例尺的意义，另一方面让学生体会一下比例尺在生活中的应用，

提高综合运用知识的能力，同时锻炼学生自己动手绘制简单的比例尺图画。

教学目标

1、使学生在理解比例尺含义的基础上能结合具体情境，根据实际距离和比例尺求出图

上距离。

2、培养学生发现问题、分析问题、解决问题的过程，并能在实际生活中感受数学、亲

近数学，培养学生的数学兴趣。

重点、难点

重点

利用比例尺和实际距离求图上距离的方法。

难点

综合运用学过的知识解决实际问题

教学准备

教师：多媒体课件,挂图

学生：三角板、铅笔、橡皮擦等作图工具。

教学过程

（一）新课导入：

谈话，引导学生回忆本单元情境串：雏鹰少年足球队的孩子们通过一段时间的刻苦训

练，已经在青岛参加比赛，前方传回了有关比赛的信息，我们一起来看看吧……

课件出示情境图