护士分层管理与培训考核课件.pptVIP

协助护士长完成本病区或院内的护理查房及护理会诊。能指导护生、N1、N2、N3N4护士进行相关临床护理工作。能解决本病区的疑难护理问题，参与并指导危重症、疑难患者的护理。参加院外专业资格认证培训，并获得专科护士资格。经过临床实践培训，逐步提高护士整体技能水平。添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题培训计划和方法：鼓励自学，如《护理管理学》、《护理科研》、《统计学》等专科书。参加科内、院内外的业务学习及交流，侧重专科前沿动态、急危重症护理、临床教学、护理管理、护理科研及医疗法律法规等。重点巩固专科技能培训，如PICC护理技术、中心静脉压及腹内压监测技术、呼吸机使用技术等。参加院外进修学习或专科护士培训。科室每年进行理论、技能及院感考核一次。考核办法科室内考核：护士长每月根据护士劳动纪律、专业知识、技术能力等进行综合评价，将评价结果记入个人档案。护理部考核：护理部进行不定期技术操作抽考及定期护理理论知识考核，考核不合格者要进行补考。并将考核结果反馈给科室，记入个人档案。分层管理方法N2护士：中专及以上学历、从事临床护理工作1年以上5年以内的注册护士，并完成N1护士培训并且考核合格者。N1护士：中专、大专、本科学历毕业1年以内的护理人员或未取得护士执业资格的护理人员。通过分层管理，实现护理人员由身份管理向岗位管理转变，根据护士的学历、年资、职称及工作能力等对护士进行全面评价，将护理人员分为N1、N2、N3、N4、N5五级。N3护士：中专及以上学历、从事临床护理工作5年以上的注册护士，取得护师资格并完成N2护士培训并且考核合格者。N4护士：中专及以上学历、从事临床护理工作10年以上的注册护士，取得主管护师资格并完成N3护士培训并且考核合格者。N5护士:中专及以上学历、从事临床护理工作15年以上并且取得副主任护师资格或相应专科经历满3年并且取得相关专科专业证书，并完成N4护士培训并且考核合格者。制定各层级护理人员职责明确各层级护理人员职责,实现人力资源的充分利用，有利于激发护士的工作热情。以往护理工作没有按护士职称、资历的不同进行严格分工，区别不明显，所有护士都做同样的护理工作，工作中易出现推诿、拈轻怕重、“等靠望”的现象，护士的工作责任感、成就感和创新意识不能得到有效的发挥，从而造成了人力资源的浪费……，而层级护理按护理人员的能级设置每个护士的岗位，给了护士一个主动工作的空间，使护士看到未来的努力和发展方向。N1级护士职责在上级护士指导下负责二级、三级护理的患者落实基础护理，掌握常用基础护理技术操作。负责仪器的清洁维护工作。监测生命体征、统计出入量并记录，发现异常及时上报上级护士。协助患者留取大、小便标本。N2级护士职责按照护理工作流程、标准、技术规范完成病人基础护理和一般专科护理。承担轻病人的护理，包括评估病人、实施护理措施和评价护理效果。按照要求做好病情观察及护理记录。参与重症病人护理配合。为患者及家属提供健康教育指导。参与病房管理。N3级护士职责按照护理工作流程、标准、技术规范完成病人专科护理。1承担较重病人的护理，包括评估病人、实施护理措施和评价护理效果。2按照要求做好病情观察及护理记录。3承担急危重症病人抢救及配合。4为患者及家属提供健康教育指导。5参与病房管理。6参与护生的临床带教工作。7承担为重病人的护理，包括评估病人，实施护理措施和评价护理效果。按照要求做好病情观察及危重症护理记录。承担急危重症病人抢救及配合。为患者及家属提供健康教育指导。协助护士长做好护理质量控制。协助教学老师组织临床教学与考核。开展护理科研。指导下级护士工作N4护士职责N5级护士 承担危重症患者的护理，包括评估病人，实施护理措施和评价效果。1开展专科护理咨询或专科护理门诊，为患者提供健康教育咨询和专科护理。2承担院内会诊，提供护理专科指导。3主持急危重症及疑难病例讨论，指导下级护士工作。4承担临床护理教学工作。5开展护理科研。6协助护士长进行病房日常管理，护理质量管理。7遴选办法每位护士根据个人情况向科室提出申请，科室给予竟聘演讲考评，分清层次，上报护理部审批。绩效考核根据护理工作量、质量、患者满意度、护理难度及技术与绩效挂钩PART.01护士管理护理人员实行严格的分层管理，在未达到规定级别、年限、能力及培训的情况下不得进行高一级岗位的申请。添加标题护理人员在本级别任职期限内出现年度考核不合格1次，发生较严重护理差错或纠纷时，延迟晋级1年。添加标题每位护理人员严格按照对应层次履行职责，下级护士不经授权不得单独从事上级护士的工作，当下级护士人员数量不足时，上级护士必须从