五年级下册美术教案《第7课 纸塑造型 》桂美版(广西版) .pdfVIP

五年级下册美术教案《第7课纸塑造型》桂美版（广西版）

一.教材分析

《第7课纸塑造型》是广西版五年级下册美术教材的一课。本课主要让学生学

习利用废旧纸张进行创意造型，培养学生的环保意识和创新能力。教材内容包含了

纸塑造型的基本技巧和方法，以及如何将纸张通过折叠、剪切、粘贴等方式塑造出

各种有趣的形象。通过本课的学习，学生可以提高自己的动手能力，激发自己的想

象力，创作出具有个性的纸塑作品。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的美术基础，对纸塑有一定的了解。他们在之前

的学习中已经接触过一些纸工制作，对纸张的折叠、剪切、粘贴等基本操作比较熟

悉。但是，对于纸塑造型的创作方法和技巧还需要进一步学习和指导。此外，学生

的创新意识和动手能力有待提高，需要通过课堂实践和引导来激发和培养。

三.教学目标

1.让学生了解和掌握纸塑造型的基本技巧和方法。

2.培养学生利用废旧纸张进行创意造型的能力。

3.培养学生的环保意识和创新能力。

4.提高学生的动手能力和审美能力。

四.教学重难点

1.教学重点：掌握纸塑造型的基本技巧和方法，创作出具有个性的纸塑

作品。

2.教学难点：如何引导学生进行创意造型，突破传统的思维方式，创作

出新颖独特的作品。

五.教学方法

1.演示法：通过教师的示范，让学生直观地了解和掌握纸塑造型的方法

和技巧。

2.指导法：在学生创作过程中，教师进行个别指导，帮助学生解决问题，

激发学生的创新思维。

3.合作交流法：鼓励学生之间相互合作，分享创作经验和心得，共同提

高。

六.教学准备

1.教师准备：纸张、剪刀、胶水等制作工具和材料。

2.学生准备：自带废旧纸张。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过展示一些纸塑作品，引发学生的兴趣，引导学生思考和讨论：

这些作品是由什么材料制作的？它们是如何制作出来的？

2.呈现（10分钟）

教师向学生介绍纸塑造型的基本技巧和方法，包括折叠、剪切、粘贴

等，并进行示范。同时，引导学生了解纸张的不同质地和特点，以及如何利用

这些特点进行创作。

3.操练（10分钟）

学生根据教师的方法和技巧，开始进行纸塑创作。教师在这个过程中

进行个别指导，帮助学生解决问题，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。

4.巩固（5分钟）

教师邀请学生展示自己的作品，让其他学生对其进行评价和欣赏。教

师也对学生的作品进行点评，指出其中的优点和不足，鼓励学生继续努力。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生思考：纸塑造型可以应用到哪些领域？如何将纸塑创作

与生活实际相结合？学生可以自由发表自己的观点和想法。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调纸塑造型的方法和技巧，以及创

作过程中的创新意识。

7.家庭作业（5分钟）

学生完成一幅纸塑作品，要求具有创新性和个性。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，突出纸塑造型的方法和技巧。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩

固5分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计50

分钟。教学情境和教学活动分析：

教学情境是指在教学过程中，教师为了达到一定的教学目的，所创设的一种特

定的教学环境和教学氛围。在本课的教学情境中，教师通过展示纸塑作品，引发学

生的兴趣，激发学生的创造力和想象力。同时，教师还通过问题引导，让学生思考

和讨论，进一步激活学生的思维。

教学活动是指教师在教学过程中所进行的一系列教学行为。在本课的教学活动

中，教师首先进行了纸塑造型的基本技巧和方法的介绍和示