七年级信息技术下册第1课数据计算教学设计青岛版 .pdfVIP

七年级信息技术下册第1课数据计算教学

设计青岛版

主备人

备课

成员

本节课的教学内容来自于青岛版七年级信息技术下册的第1课“数据计算”。本节课的主

要内容包括：了解电子表格的基本概念，掌握Excel的基本操作，如插入数据、编辑数

教学

据、格式化数据等。同时，学生还需要学会使用Excel进行简单的数据计算，如求和、求

内容

平均数等。此外，本节课还将引导学生学会如何利用Excel制作简单的统计图表，如条形

图、折线图等。

本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生对电子表格软件的认识，使其能够主动发现和解决问题，提高学生

运用信息技术处理信息的能力。

核心2.计算思维：通过学习Excel的基本操作和数据计算功能，培养学生运用计算思维解决实

素养际问题的能力。

目标3.数字化学习与创新：引导学生学会利用Excel制作统计图表，培养学生的创新能力和数

据可视化分析能力。

4.信息社会责任：培养学生遵循信息法律法规，安全、负责任地使用电子表格软件，使其

能够在生活中更好地适应信息社会的要求。

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的信息技术课程中可能已经学习了计算机的基本

操作、简单的文字处理和网络使用等基础知识。对一部分学生来说，他们可能还接触过一

些电子表格软件，如MicrosoftExcel或金山WPS表格，对电子表格的基本概念和简单操

作有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新事物充满好奇，对信息技术课程

学习

通常有较高的兴趣。在学习能力上，学生普遍具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力。

者分

在学习风格上，他们大多喜欢动手实践，合作学习，希望能够通过实际操作来掌握知识。

析

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习电子表格操作时，部分学生可能会对Excel的界面

和功能感到不适应，特别是在进行数据计算和图表制作时，可能会对函数的使用和公式的

构建感到困惑。此外，学生在数据分析和处理过程中可能会遇到难以理解的数据关系和逻

辑结构问题。对于那些缺乏自主学习能力和自我调节能力的学生，理解和应用电子表格功

能可能会是一个较大的挑战。

学具

多媒体

准备

课型新授课教法学法讲授法课时第一课时

步骤师生互动设计二次备课

教1.教学方法：为了达到本节课的核心素养目标，我将采用讲授法、实

学践法、互助法和反馈法等多种教学方法。讲授法用于向学生介绍电子

表格的基本概念和Excel的操作方法；实践法让学生通过实际操作来

方熟悉和掌握Excel的使用；互助法鼓励学生之间相互合作，共同解决

法问题；反馈法通过学生的练习和教师的点评，及时了解学生的学习情

与况，给予针对性的指导。

2.教学活动设计：

策a.导入新课：通过一个简单的数据处理问题，引发学生的思考，激发

他们的学习兴趣。

略b.讲授新知识：向学生介绍电子表格的基本概念，讲解Excel的基本

操作，如插入数据、编辑数据、格式化数据等。

c.实践操作：让学生利用Excel进行数据的录入、计算和图表的制

作，巩固所学知识。

d.互助合作：学生分组进行实践活动，相互帮助，共同解决问题。

e.课堂反馈：教师通过学生的练习和提问，了解学生的学习情况，给

予针对性的指导。

3.教学媒体和资源的使用：

a.PPT：制作精美的PPT，展示电子表格的基本概念、Excel的操作方

法和数据处理实例，帮助学生直观地理解知识。

b.视频：播放Excel操作的教程视频，让学生更清晰地了解操作步

骤。

c.在线工具：利用在线计算器、图表制作工具等，让学生实时地进行

数据计算和图表绘制，提高实践能力。