5.1.1 从算式到方程（教学课件） 七年级数学上册 （人教版2024）.pptxVIP

人教版七年级上册

第5章一元一次方程

3√255.1方程

取5.1.1从算式到方程

(5)+(2)=√139

S≤=2+x²

I5√161

学习目标

1.了解方程及一元一次方程的概念.

2.通过列方程的过程，感受方程作为刻画现实世界的

数学模型的意义，体会由算式到方程是数学的一大进

步，从而体会方程思想.

目录

本章引入新课导入合作探究新知讲解

典例分析针对训练归纳总结典例分析

针对训练当堂巩固课堂小结布置作业

本章引入

甲、乙两支登山队沿同一条路线同时向一山峰进发.甲队从距大本

营1km的一号营地出发，每小时行进1.2km;乙队从距大本营3km的

二号营地出发，每小时行进0.8km.多长时间后，甲队在途中追上乙队?

你能用小学学过的算术方法解决这个问题吗?

本章我们将学习一种新的方法，

通过列方程来解决这个问题.

本章引入

方程是含有未知数的等式，它是应用广泛的数学工具.解决许多

实际问题时，人们经常用字母表示其中的未知数，通过分析问题中的

数量关系，列出方程表示相等关系，然后解方程求出未知数，从而获

得实际问题的答案.

怎样根据问题中的数量关系列方程?怎样解方程?这是本章研究

的主要问题.

通过解决本章中丰富多彩的问题，你将初步感受方程的作用，并

学习利用一元一次方程解决问题的方法.

本章引入

在小学，我们利用算术方法解决了很多实际问题.

接下来，我们将引入方程解决一些实际问题.

首先来认识一下什么是方程.

复习旧知

小学我们已经学过简易方程，你能判断出下列各式

哪些是方程吗?

(1)-2+5=3(×)(2)3x-1=7(√)

(3)2a+b(×)(4)x3(×)

(5)x+y=8(√)(6)2x²-5x+1=0(√)

含有未知数的等式叫做方程.

新课导入

先来看本章引言中的

问题.请你先试着用

列算式的方法解决.

甲、乙两支登山队沿同一条路线同时向一山峰进发.甲队从距

大本营1km的一号营地出发，每小时行进1.2km;乙队从距大本

营3km的二号营地出发，每小时行进0.8km.多长时间后，甲队在

途中追上乙队?

下面，我们引入一种新的方法来解决这个问题.

新课导入

甲、乙两队的行进速度是已知的，行进的时间和路程是未知的.

如果设两队行进的时间为xh,根据“路程=速度×时间”,甲队和

乙队的行进路程可以分别表示为1.2xkm和0.8xkm,从而甲、乙两

队距大本营的路程可以分别表示为(1.2x+1)km和(0.8x+3)km.

甲队追上乙队时，他们处于同一位置，此时

甲队距大本营的路程=乙队距大本营的路程，

因此

1.2x+1=0.8x+3.

新课导入

1.2x+1=0.8x+3

这样，我们就根据实际问题中的相等关系，得到了一个含有

未知数x的等式.

通过本章的学习，我们将能够从这个含有未知数x的等式中解

出未知数的值x=5,从而求出5h后甲队追上乙队.

合作探究

问题1:用买3个大水杯的钱，可以买4个小水杯，大水杯的单

价比