《4 今天我当家》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动吉美版.docxVIP

《4今天我当家》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动吉美版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《4今天我当家》，选自2023-2024学年四年级下册综合实践活动吉美版教材。本节课旨在让学生通过角色扮演，体验家庭生活中当家做主的责任感和决策能力，内容包括家庭预算的制定、购物计划的安排以及家庭日常事务的处理。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材中涉及到的数学计算、生活常识以及家庭角色认知等方面，都是学生在日常生活中已经有所接触的。例如，家庭预算的制定涉及到加减乘除等基本数学运算，购物计划的安排则与学生的生活经验密切相关。这些内容既符合四年级学生的知识深度，又能激发学生的兴趣，有助于他们将所学知识应用到实际生活中。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生在实际情境中运用数学知识解决问题的能力，提升学生的财务管理和生活规划意识，以及增强学生的责任感和自主决策能力。具体包括：

1.数学学科核心素养：通过制定家庭预算和购物计划，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，发展学生的逻辑思维和数据分析能力。

2.生活实践核心素养：引导学生将所学知识应用于家庭生活，提升生活自理能力，培养健康的生活习惯和消费观念。

3.个人发展核心素养：通过当家体验，培养学生的责任感和独立性，提高自我管理和自我决策的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是家庭预算的制定和购物计划的安排。具体包括：

-家庭预算的制定：让学生学会如何根据家庭收入和支出制定合理的预算，这是培养学生理财能力的基础。例如，通过教材中的案例，教授学生如何计算家庭月收入、月支出，以及如何平衡收支，确保家庭经济健康。

-购物计划的安排：教会学生如何在预算范围内进行合理消费，如何比较商品的价格和性价比，以及如何制定购物清单。比如，教材中提到的购物清单制定步骤，包括列出必需品、预估价格、选择购物地点等。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-家庭财务概念的理解：对于四年级学生来说，理解家庭财务的概念可能较为抽象。教师需要通过具体案例和实物操作，如使用模拟货币进行预算练习，帮助学生建立起家庭财务的基本概念。

-购物决策的复杂性：在购物计划安排中，学生需要考虑价格、质量、需求等多种因素，这对于四年级学生来说是一个挑战。例如，教师可以通过讨论不同品牌商品的价格和功能，引导学生如何做出明智的购物决策。

-责任感和自主决策的培养：如何在活动中培养学生的责任感和自主决策能力也是一个难点。教师可以通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在实际操作中感受当家做主的责任，并鼓励他们表达自己的观点和决策。

教学资源准备

1.教材：提前发放《4今天我当家》的教材内容，确保每位学生都能在课前预习，对课程内容有基本的了解。

2.辅助材料：准备相关的家庭预算表格、购物清单模板以及价格比较的图表，通过多媒体展示，帮助学生更直观地理解预算和购物计划。

3.实验器材：准备模拟货币、购物道具等，用于模拟购物场景，让学生在实践中学习如何当家。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料，以便学生分组讨论和展示自己的当家计划。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要上一节非常有趣的课，主题是《今天我当家》。在这节课上，我们将一起学习如何管理家庭预算，如何制定购物计划，体验一下当家的责任和乐趣。

2.首先，我想请大家回想一下，你们在生活中有没有帮爸爸妈妈买过东西，或者参与过家庭购物？谁能分享一下你们的经历？

二、探究家庭预算

1.好的，谢谢大家的分享。现在，让我们来了解一下什么是家庭预算。请大家翻开教材，阅读“家庭预算”这一部分。

2.现在，我想请大家试着制定一个简单的家庭预算。假设你家里每个月有固定的收入，比如3000元，那么你们会如何分配这笔钱呢？请你们在小组内讨论，并记录下来。

3.各小组分享一下你们的讨论结果。很好，有的小组考虑到了房租、水电费、食品、交通等日常支出，还有的小组预留了一部分钱作为紧急备用金。这些都是制定家庭预算时需要考虑的因素。

三、学习购物计划

1.接下来，我们要学习如何制定购物计划。请大家阅读教材中的“购物计划”这一部分，了解购物计划的基本内容。

2.现在，我想请大家尝试制定一个购物计划。假设你们家里要举办一个小型聚会，需要购买一些食材和饮料。请你们在小组内讨论，制定一个购物清单，并估算每项商品的价格。

3.各小组展示你们的购物清单和预算。很好，有的小组列出了详细的商品名称、数量和预估价格，还有的小组考虑到了购买地点的选择。这些都是制定购物计划时需要注意的细节。

四、模拟购物体验

1.现在，让我们来进行