三年级上册美术说课稿-第7课《 用点来绘画》辽海版(1).docx

三年级上册美术说课稿-第7课《用点来绘画》辽海版(1)

一.教材分析

《用点来绘画》是辽海版三年级上册美术教材中的一课。本课的主要内容是通过引导学生观察和分析生活中的点和点构成的图案，让学生学会用点来绘画，培养学生的观察能力、创新能力和绘画能力。教材中提供了多种点和点构成的图案，如圆点、方点、三角点等，以及点构成的图案实例，如太阳、花朵等。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的观察能力和创新意识，他们喜欢通过观察生活中的事物来发挥自己的想象力。然而，学生在绘画方面可能存在一些困难，如对点和点构成的图案的理解和运用。因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察和分析生活中的点和点构成的图案，帮助他们理解和运用点来进行绘画。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生能够观察和分析生活中的点和点构成的图案，学会用点来绘画。

过程与方法目标：通过观察、分析和实践，学生能够培养观察能力、创新能力和绘画能力。

情感态度与价值观目标：学生能够体验到绘画的乐趣，培养对美术的兴趣和热爱。

四.说教学重难点

重点：学生能够观察和分析生活中的点和点构成的图案，学会用点来绘画。

难点：学生能够创新地运用点来绘画，形成独特的图案。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用观察法、分析法、实践法和评价法等教学方法，引导学生观察和分析生活中的点和点构成的图案，培养学生的观察能力、创新能力和绘画能力。

教学手段：利用多媒体课件、实物模型、绘画工具等教学手段，帮助学生更好地理解和运用点来进行绘画。

六.说教学过程

导入：教师通过展示一些生活中的点和点构成的图案，如太阳、花朵等，引起学生的兴趣，并导入本课的主题。

观察与分析：教师引导学生观察和分析生活中的点和点构成的图案，如圆点、方点、三角点等，以及点构成的图案实例。学生通过观察和分析，理解点和点构成的图案的特点和运用。

实践与创新：教师提供一些绘画工具和材料，如彩笔、水粉等，让学生尝试用点来绘画。学生在实践中运用点和点构成的图案，创新地绘画出自己喜欢的图案。

展示与评价：学生将自己的作品展示给全班同学，并进行自评和互评。教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。

七.说板书设计

板书设计包括课题《用点来绘画》和教学重难点。课题用大号字体突出，教学重难点用小号字体标注，以便学生清晰地了解本课的重点和难点。

八.说教学评价

教学评价主要通过学生的绘画作品来进行。评价内容包括学生的观察能力、创新能力和绘画能力。教师可以根据学生的作品来评价他们的观察和分析能力，以及运用点和点构成的图案进行绘画的能力。同时，教师还可以通过学生的自评和互评来了解他们的学习情况。

九.说教学反思

在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法和手段，以确保教学效果的最大化。教师需要关注学生的学习情况，及时调整教学策略，帮助学生克服困难和问题。同时，教师还需要反思自己的评价方式，确保评价的科学性和合理性。通过教学反思，教师可以不断提高自己的教学水平和学生的学习效果。

知识点儿整理：

《用点来绘画》这一课旨在让学生通过观察和分析生活中的点和点构成的图案，学会用点来绘画，培养学生的观察能力、创新能力和绘画能力。以下是本节课的知识点整理：

点的概念：点是最基本的绘画元素，它没有长度和宽度，只有位置和大小。点可以是圆的、方的、三角的，也可以是其他形状的。

点的运用：点可以用来构成各种图案，如太阳、花朵、雨滴等。通过观察和分析生活中的图案，学生可以发现点和点构成的图案的特点和运用。

点的创新：学生在绘画过程中可以发挥自己的想象力，创新地运用点来绘画，形成独特的图案。他们可以通过改变点的大小、形状和颜色，以及点的排列方式来创造出不同的效果。

绘画技巧：学生在绘画过程中可以学习一些基本的绘画技巧，如如何用点来描绘物体的轮廓和细节，如何运用点的排列来表现物体的立体感等。

观察能力：通过观察生活中的点和点构成的图案，学生可以培养自己的观察能力，学会发现生活中的美，并将其运用到绘画中。

创新能力：学生在绘画过程中可以发挥自己的创新能力，创造出独特的图案。他们可以通过改变点的大小、形状和颜色，以及点的排列方式来创造出不同的效果。

绘画能力：通过实践绘画，学生可以培养自己的绘画能力，学会用点来绘画，并能够将点和点构成的图案运用到实际绘画中。

评价与展示：学生可以通过自评和互评来评价自己的作品，了解自己的学习情况。同时，学生还可以将自己的作品展示给他人，获得反馈和建议，进一步提高自己的绘画能力。

通过本节课的学习，学生可以掌握点和点构成的图案的基本概念和运用，培养观察能力、创新能力和绘画能力。他们可以通过观察生活中的图案，创新地运用点来绘画，形成独特的图案，并能够将自己的作品展示给他人，获得反馈和建议，不断提高自己的绘画能力。

同步作业练习题：

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