三年级上册美术说课稿-第9课《 你我他》辽海版(2).docx

三年级上册美术说课稿-第9课《你我他》辽海版(2)

一.教材分析

《你我他》是人美版三年级上册第九课的教学内容。这一课的主要目的是让学生通过观察和分析，掌握人物的基本画法，并能够创作出具有个性和特点的人物形象。教材通过详细的步骤讲解和示范，引导学生学习如何观察人物的外貌特征，如何运用线条和色彩来表现人物的形象和气质。通过本节课的学习，学生将能够更好地认识自我，提高自我表达能力，同时培养对美术的兴趣和爱好。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，他们对人物形象有一定的认知和理解。但学生在绘画技巧和创作能力上存在差异，部分学生可能对人物的外貌特征观察不够细致，对线条和色彩的运用还不够熟练。因此，在教学过程中，我需要关注学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导和支持。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生能够观察和分析人物的外貌特征，掌握人物的基本画法，创作出具有个性和特点的人物形象。

过程与方法目标：学生通过观察、分析和实践，提高自我表达能力，培养对美术的兴趣和爱好。

情感态度与价值观目标：学生通过绘画活动，增强自信心，学会欣赏他人的作品，培养团结协作的精神。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够观察和分析人物的外貌特征，掌握人物的基本画法，创作出具有个性和特点的人物形象。

教学难点：学生对人物外貌特征的观察和分析，以及线条和色彩的运用。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用观察、分析、实践、合作等教学方法，引导学生通过观察和分析人物外貌特征，掌握人物的基本画法，并进行创作实践。

教学手段：运用多媒体课件、范画、图片等教学手段，为学生提供直观的学习资源，帮助学生更好地理解和掌握人物画法。

六.说教学过程

导入新课：通过展示一组人物图片，引导学生观察和分析人物的外貌特征，引发学生对《你我他》这一课题的兴趣。

讲解示范：讲解人物的基本画法，包括线条的运用、面部的刻画、身姿的表现等。通过示范，让学生直观地了解人物画法的步骤和技巧。

学生练习：学生在教师的指导下，进行人物绘画实践。教师巡回指导，针对不同水平的学生给予适当的帮助和指导。

展示评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评。评价内容包括人物的外貌特征、线条和色彩的运用等。

总结拓展：总结本节课的学习内容，强调人物画法的重要性和运用。鼓励学生在日常生活中观察和描绘不同的人物，提高自己的绘画水平。

七.说板书设计

板书设计包括课题《你我他》、人物画法的步骤和技巧等内容。通过板书，帮助学生梳理学习内容，加深对人物画法的理解和记忆。

八.说教学评价

教学评价包括对学生的绘画作品评价和对学生的综合评价。评价内容主要包括人物的外貌特征、线条和色彩的运用、创作能力等。同时，关注学生在学习过程中的参与态度、合作精神等方面的表现。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括教学内容的安排、教学方法的选择、学生的学习情况等。通过反思，总结经验教训，不断改进教学方法，提高教学质量。

知识点儿整理：

人物观察与分析：学习如何观察人物的外貌特征，包括面容、发型、身姿、服饰等，以及如何分析人物的性别、年龄、表情等。

人物画法技巧：掌握人物的基本画法，包括线条的运用、面部的刻画、身姿的表现等。学习如何通过线条的粗细、曲直、虚实等变化来表现人物的轮廓和细节。

线条与色彩运用：学习如何运用线条和色彩来表现人物的形象和气质。了解色彩的冷暖、明暗、纯度等基本概念，掌握色彩搭配的原则。

创作与表达：培养学生的创作能力和表达能力，鼓励学生通过绘画来表达自己的情感和思想。学习如何将自己的观察和感受转化为艺术作品。

欣赏与评价：学习如何欣赏和评价人物绘画作品，培养学生的审美能力和批判性思维。了解评价的标准和原则，学会给予他人积极的反馈和建议。

观察与实践：培养学生的观察力和实践能力，鼓励学生在日常生活中观察和描绘不同的人物，提高自己的绘画水平。

合作与交流：学习如何与他人合作和交流，培养学生的团队合作能力和沟通能力。在小组活动中，学会倾听他人的意见，给予他人支持和帮助。

自我反思与评价：培养学生的自我反思和评价能力，鼓励学生在学习过程中对自己的作品进行评价和反思，不断提高自己的学习能力。

欣赏与借鉴：学习欣赏不同风格和流派的人物绘画作品，了解艺术史中的经典作品和大师，借鉴他们的创作方法和技巧，丰富自己的绘画表现。

创新与拓展：鼓励学生进行创新和拓展，尝试不同的绘画材料和技法，探索个性化的表现方式，培养学生的艺术创造力和创新能力。

文化理解与传承：通过学习人物绘画，了解不同文化背景下的艺术特点和风格，培养学生对多元文化的理解和尊重，传承和弘扬中华优秀传统文化。

情感态度与价值观：通过绘画活动，培养学生的情感态度和价值观，学会珍惜和保护自己的艺术创作，培养对