七年级道德与法治上册第二单元 友谊的天空第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青教学设计新人教版.docx

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青教学设计新人教版

一.教材分析

《七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青》这一课的主要内容是让学生了解友谊的重要性，掌握建立和呵护友谊的方法和技巧。教材通过丰富的案例和活动，引导学生思考友谊的特质，学会如何与他人建立深厚的友谊，以及如何维护和珍惜已有的友谊。

二.学情分析

七年级的学生正处于青春期，他们对于友谊有着强烈的需求和渴望。然而，由于年龄和经历的限制，他们可能对于如何建立和维护友谊还存在一定的困惑和迷茫。因此，在进行这一课的教学时，教师需要充分考虑学生的心理特点和需求，帮助他们理解和掌握友谊的重要性以及交友的智慧。

三.教学目标

让学生理解友谊的特质，认识到友谊的重要性。

让学生掌握建立和呵护友谊的方法和技巧。

培养学生积极主动与他人交往的态度，学会珍惜和维护友谊。

四.教学重难点

友谊的特质和重要性。

如何建立和呵护友谊的方法和技巧。

五.教学方法

案例分析法：通过分析教材中的案例，引导学生思考友谊的特质和重要性。

讨论法：学生进行小组讨论，分享彼此对友谊的理解和经验。

实践活动法：引导学生参与课堂活动，实际操作和体验建立和呵护友谊的过程。

六.教学准备

准备相关案例和活动材料。

设计好课堂问题和讨论话题。

准备好教学PPT或其他辅助教学工具。

七.教学过程

导入（5分钟）

利用一段关于友谊的短片或故事，引起学生的兴趣和关注，引导学生思考友谊的特质和重要性。

呈现（10分钟）

呈现教材中的案例，引导学生分析案例中的人物如何建立和呵护友谊，以及他们的友谊为什么能够长久。

操练（10分钟）

学生进行小组讨论，让学生分享彼此对友谊的理解和经验，引导学生思考如何在自己的生活中建立和呵护友谊。

巩固（5分钟）

教师总结和学生分享讨论的结果，明确友谊的特质和重要性，以及建立和呵护友谊的方法和技巧。

拓展（5分钟）

引导学生思考如何在网络世界中建立和呵护友谊，提醒学生网络交友的危险性，引导学生正确使用网络。

小结（5分钟）

教师引导学生对整个课堂内容进行小结，强调友谊的重要性以及交友的智慧。

家庭作业（5分钟）

布置一道关于友谊的写作作业，让学生思考和表达对友谊的理解和感悟。

板书（5分钟）

教师在黑板上板书友谊的特质和重要性，以及建立和呵护友谊的方法和技巧。

教学过程每个环节所用的时间如上所示，实际教学过程中教师可以根据学生的实际情况进行调整。

在本节课的教学过程中，我尽力引导学生理解和掌握友谊的重要性以及交友的智慧。然而，在实施过程中，我也遇到了一些问题，并采取了一些解决办法和改进措施。

首先，我发现学生在讨论和分享环节的参与度不高，有些学生显得比较被动和害羞。为了解决这个问题，我尝试采用了多种方式来激发学生的兴趣和参与度。例如，我提出了与学生生活息息相关的问题，引导他们思考和分享自己的经验和观点。同时，我也鼓励他们主动参与小组讨论，与同学们进行互动和交流。通过这些努力，我逐渐观察到学生的参与度有所提高，他们更加积极地参与到课堂讨论中。

其次，在实践活动环节，我发现一些学生对于如何实际操作和应用所学交友智慧感到困惑。为了解决这个问题，我决定提供更多的实例和指导。我向学生提供了一些实际生活中的情景，让他们思考如何运用所学的交友智慧来应对和解决问题。同时，我也邀请了一些有经验的老师或同学来分享他们的交友经验和心得。通过这些实例和指导，学生们对于如何应用所学知识有了更清晰的认识和理解。

此外，我也发现在课堂小结环节，一些学生对于友谊的特质和重要性仍然有些模糊。为了解决这个问题，我决定在课堂小结环节进行进一步的巩固和强化。我利用黑板和PPT等教学工具，将友谊的特质和重要性进行梳理和总结。同时，我也邀请学生主动分享他们对友谊的理解和感悟，以此来进行进一步的巩固和深化。

在改进措施方面，我意识到需要更加关注学生的个体差异和需求。因此，我决定在课堂中更加注重个性化教学，根据学生的不同情况进行有针对性的引导和帮助。同时，我也计划加强与学生的互动和沟通，了解他们的困惑和问题，并及时给予解答和指导。此外，我还计划利用课外资源和素材，丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣和参与度。

总的来说，虽然我在教学过程中遇到了一些问题，但通过采取相应的解决办法和改进措施，我成功地完成了本节课的教学任务。我深感教学是一个不断反思和改进的过程，我将继续努力提高自己的教学水平，以更好地满足学生的学习需求。

为了巩固学生对友谊的理解和交友智慧的掌握，我设计了以下作业：

写作作业：让学生写一篇关于自己最好的朋友的文章，包括朋友的特点、互相帮助的经历等，以此来培养学生的感恩心和珍惜友谊的意识。

实践活动：让学生邀请一位朋友或家人，一起参加一次公益